مدى إدراك معلمي اللغة العربية لاستراتيجيات التدريس الحديثة للمرحلة الأساسية العليا في محافظة الخليل
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2022، العدد 47 (30 سبتمبر/أيلول 2022)، ص ص. 705-725، 21ص.
الناشر
مركز البحث و تطوير الموارد البشرية (رماح)
تاريخ النشر
2022-09-30
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
21
التخصصات الرئيسية
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
فرج الله، موسى أحمد محمد. 2022. مدى إدراك معلمي اللغة العربية لاستراتيجيات التدريس الحديثة للمرحلة الأساسية العليا في محافظة الخليل. المجلة العربية للنشر العلمي،مج. 2022، ع. 47، ص ص. 705-725.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1587493
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
فرج الله، موسى أحمد محمد. مدى إدراك معلمي اللغة العربية لاستراتيجيات التدريس الحديثة للمرحلة الأساسية العليا في محافظة الخليل. المجلة العربية للنشر العلمي ع. 47 (أيلول 2022)، ص ص. 705-725.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1587493
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
فرج الله، موسى أحمد محمد. مدى إدراك معلمي اللغة العربية لاستراتيجيات التدريس الحديثة للمرحلة الأساسية العليا في محافظة الخليل. المجلة العربية للنشر العلمي. 2022. مج. 2022، ع. 47، ص ص. 705-725.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1587493
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1587493
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
