مبادئ تعليمية للمدرسين في ضوء القرآن الكريم و السنة النبوية

العناوين الأخرى

Educational principles for teachers in the light of Quran and Sunnah

المؤلف

العطار، نايف سالم حسن

المصدر

مجلة الجامعة الإسلامية للبحوث الإنسانية

العدد

المجلد 12، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2004)، ص ص. 425-466، 42ص.

الناشر

الجامعة الإسلامية-غزة عمادة شؤون البحث العلمي و الدراسات العليا

تاريخ النشر

2004-06-30

دولة النشر

فلسطين (قطاع غزة)

عدد الصفحات

42

التخصصات الرئيسية

الأديان
العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

استهدف هذا البحث تحديد مبادئ تعليمية في القرآن الكريم، و السنة النبوية من خلال جمع بعض آيات القرآن الكريم و الأحاديث النبوية الدالة على ذلك، و آراء بعض المفسرين، و بعض رجال التربية.

و الجوانب التي اشتمل عليها كل مبدأ من هذه المبادئ و أهمية كل مبدأ منها و دور المعلم في تطبيق كل مبدأ في العملية التعليمية.

و يستمد هذا البحث أهميته من أهمية القرآن الكريم، و السنة النبوية في حياة المسلمين، و أهمية التربية الإسلامية في تنشئة الأجيال المسلمة وفق منهاج رباني، ينقذ البشرية من التيه و الضلال، و يسير بها إلى بر الأمان.

و يعتمد البحث الحالي المنهج التحليلي المتأمل في القرآن الكريم ، و السنة النبوية من خلال الإطلاع عليهما، و الاستفادة من آراء بعض المفسرين و التربويين.

كما اقتصرت حدود الدراسة على القرآن الكريم، و السنة المطهرة، و أقوال بعض المفسرين و التربويين.

و قد توصل البحث إلى نتائج محددة منها أن القرآن الكريم، و السنة النبوية غنيان بالمبادئ التعليمية التعلمية التي تسهم بصورة مباشرة في تيسير عملية التعليم، و أن هذه المبادئ تتكامل و تتفاعل مع بعضها في القرآن الكريم، و السنة النبوية.

و أن كل مبدأ منها قد يتداخل مع المبادئ الأخرى، و لا يمكن الفصل بينهما بصورة كاملة و دقيقة.

الملخص EN

This research aimed to specify educational principles in the holy Quran and prophetic Sunna by collecting some of Qur-anic verses and Prophetic Hadiths, which indicate that.

And some explainers and Educationists opinions.

And the sides that each of these principles included and the importance of each principle of them and the teachers role applying each principle in the educational process.

This research has its importance out of the holy Qur-an importance and the prophetic Sunna in the life of Moslems and the Islamic education in rearing the Moslems generations according to divine and take them the safe side.This immediate research depends on the analytical method that Meditating in the holy Qur-an and Prophetic Sunna through the acquaitance at it and the discover from some of explainers and Educationists.

More over the study limits of study were restricted to the Holy Qur-an and Prophetic Sunna and the saying of some explainer And Educationists.

The research had arrived to limited results out of which the Holy Qur-an and the Prophetic Sunna are rich of teaching and Educational process and these principle integrate and intact with each other in the Holy Qur-an and Prophetic Sunna and each principle may interact with other principle and never separate be n Between them in complete and accurate from.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

العطار، نايف سالم حسن. 2004. مبادئ تعليمية للمدرسين في ضوء القرآن الكريم و السنة النبوية. مجلة الجامعة الإسلامية للبحوث الإنسانية،مج. 12، ع. 2، ص ص. 425-466.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-159000

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

العطار، نايف سالم حسن. مبادئ تعليمية للمدرسين في ضوء القرآن الكريم و السنة النبوية. مجلة الجامعة الإسلامية للبحوث الإنسانية مج. 12، ع. 2 (حزيران 2004)، ص ص. 425-466.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-159000

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

العطار، نايف سالم حسن. مبادئ تعليمية للمدرسين في ضوء القرآن الكريم و السنة النبوية. مجلة الجامعة الإسلامية للبحوث الإنسانية. 2004. مج. 12، ع. 2، ص ص. 425-466.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-159000

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 464-466

رقم السجل

BIM-159000