كيفية تسيير حصة المعالجة البيداغوجية لتلاميذ ذوي صعوبات تعلم الحساب في المرحلة الابتدائية
العناوين الأخرى
How to conduct the pedagogical treatment class for pupils with arithmetic learning difficulties in the primary stage
المؤلف
المصدر
مجلة البحوث التربوية و التعليمية
العدد
المجلد 13، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2024)، ص ص. 611-624، 14ص.
الناشر
المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة مخبر تعليم تكوين تعليمية
تاريخ النشر
2024-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
14
التخصصات الرئيسية
الملخص AR
تهدف دراستنا الحالية إلى كيفية تسيير حصة المعالجة البيداغوجية واستراتيجيات تجسيدها ميدانيا بواسطة استخدام بطاقات المعالجة بمستوياتها الثلاثة، من خلال استقراء وتحليل وتأويل المعطيات الميدانية المرتبطة بحصة المعالجة وذلك باستخراج الفئة المستهدفة من صف الفئة الثالثة ابتدائي وضعها تحت مجهر المعالجة، ومواجهة التلاميذ لصعوبات تعليماتهم الحسابية في آلية الجمع وصولا إلى تحقيق المستوى التعلمي التعليمي والمتمثل في نجاعة حصة المعالجة ودمج الفئة المستهدفة من ذوي عسر الحساب مع أقرانهم في الصف الدراسي.
الملخص EN
Our current study aims at how to conduct the pedagogical treatment class and the strategies of its embodiment in the field by using cards for processing at its three levels, by extrapolating, analyzing and interpreting the field data associated with the treatment class by extracting the target group from the class of the third elementary category and placing it under the microscope of processing, and confronting students with the difficulties of their arithmetic instructions in the collection mechanism to achieve the educational level represented in the effectiveness of the treatment class and integrating the target group of dyscalculators with their peers in the classroom.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
بوغدو، رشيدة. 2024. كيفية تسيير حصة المعالجة البيداغوجية لتلاميذ ذوي صعوبات تعلم الحساب في المرحلة الابتدائية. مجلة البحوث التربوية و التعليمية،مج. 13، ع. 2، ص ص. 611-624.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1593435
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
بوغدو، رشيدة. كيفية تسيير حصة المعالجة البيداغوجية لتلاميذ ذوي صعوبات تعلم الحساب في المرحلة الابتدائية. مجلة البحوث التربوية و التعليمية مج. 13، ع. 2 (حزيران 2024)، ص ص. 611-624.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1593435
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
بوغدو، رشيدة. كيفية تسيير حصة المعالجة البيداغوجية لتلاميذ ذوي صعوبات تعلم الحساب في المرحلة الابتدائية. مجلة البحوث التربوية و التعليمية. 2024. مج. 13، ع. 2، ص ص. 611-624.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1593435
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 624
رقم السجل
BIM-1593435
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر