![](/images/graphics-bg.png)
فعالية الذات الأكاديمية لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي
العناوين الأخرى
Academic self-efficacy among third year secondary school students
المؤلفون المشاركون
المصدر
مجلة دراسات في سيكولوجية الانحراف
العدد
المجلد 9، العدد 1 (30 يونيو/حزيران 2024)، ص ص. 785-804، 20ص.
الناشر
جامعة باتنة 1 الحاج لخضر مخبر التطبيقات النفسية في الوسط العقابي
تاريخ النشر
2024-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
20
التخصصات الرئيسية
الملخص AR
هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة مستوى فعالية الذات الأكاديمية لدى عينة من تلاميذ السنة الثالثة ثانوي، والكشف عن الفروق تبعا لمتغير (الجنس التخصص الدراسي، والدروس الخصوصية)، ومن أجل تحقيق أهداف الدراسة تم الاعتماد على مقياس الكفاءة الذاتية لأحمد الزق، على عينة بلغ حجمها 60 تلميذ وتلميذة في المرحلة الثانوية، تم اختيارها بطريقة عشوائية، بولاية باتنة للسنة الدراسية 2021 / 2022، وبعد المعالجة الإحصائية للبيانات، تم الحصول على النتائج التالية: مستوى فعالية الذات الأكاديمية متوسطة لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي، كما أسفرت النتائج أيضا على أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية لدى عينة الدراسة تعزى لكل من متغير الجنس والتخصص الدراسي، وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الدروس الخصوصية.
الملخص EN
The current study aimed to know the level of academic self-efficacy among a sample of third year secondary students, and the detection of differences according to the variable (gender, academic specialization, and private lessons)in order to achieve the objectives of the study, the Ahmed el-Zeq self-efficacy scale was relied upon, on a sample of 60 male and female high school students, randomly selected, in the Wilayat of Batna for the school year 2021 / 2022, after statistical processing of the data, the following results were obtained,(the level of academic self-efficacy is medium for the third year secondary school students, the results also showed that there were no statistically significant differences in the study sample due to each of the variables of gender and academic specialization.
there are statistically significant differences due to the private lessons variable.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
ابن لخضر، وداد وبوتعني، فريد. 2024. فعالية الذات الأكاديمية لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي. مجلة دراسات في سيكولوجية الانحراف،مج. 9، ع. 1، ص ص. 785-804.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1593529
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
ابن لخضر، وداد وبوتعني، فريد. فعالية الذات الأكاديمية لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي. مجلة دراسات في سيكولوجية الانحراف مج. 9، ع. 1 (حزيران 2024)، ص ص. 785-804.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1593529
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
ابن لخضر، وداد وبوتعني، فريد. فعالية الذات الأكاديمية لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي. مجلة دراسات في سيكولوجية الانحراف. 2024. مج. 9، ع. 1، ص ص. 785-804.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1593529
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 803-804
رقم السجل
BIM-1593529
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)