![](/images/graphics-bg.png)
Coping strategies for burnout among Middle school female teachers
المؤلفون المشاركون
Bin Yusri, Huriyyah
Mazuz, Barku
المصدر
Journal of Studies in Deviance Psychology
العدد
المجلد 9، العدد 1 (30 يونيو/حزيران 2024)، ص ص. 887-902، 16ص.
الناشر
جامعة باتنة 1 الحاج لخضر مخبر التطبيقات النفسية في الوسط العقابي
تاريخ النشر
2024-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
16
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The current study aims to reveal the level of burnout among middle school female teachers, discovering the coping strategies most used by theme, as well as detecting whether there are differences in the level of burnout among theme due to the length of employment.
to achieve these aims, researchers used the analytical descriptive and the differentiated descriptive methodology, applied Maslachs’ burnout scale (MBI) and Andler & Parker stressful coping strategies scale (ciss) to a sample of middle school female teachers in the city of Ain Touta, whose ages ranged between 24 and 50 years.
the data have been analyzed statistically by the spreadsheet program excel, and the statistical package for social sciences (SPSS).
the analyses reveal that there is a medium burnout level among middle school female-teachers.
it also revealed that problem-focused coping strategies are the most used by middle school teachers, followed by the emotion strategy and then the avoidance strategy and there are not statistically significant differences in burnout level among middle school female-teachers due to length of employment.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Bin Yusri, Huriyyah& Mazuz, Barku. 2024. Coping strategies for burnout among Middle school female teachers. Journal of Studies in Deviance Psychology،Vol. 9, no. 1, pp.887-902.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1593535
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Bin Yusri, Huriyyah& Mazuz, Barku. Coping strategies for burnout among Middle school female teachers. Journal of Studies in Deviance Psychology Vol. 9, no. 1 (Jun. 2024), pp.887-902.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1593535
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Bin Yusri, Huriyyah& Mazuz, Barku. Coping strategies for burnout among Middle school female teachers. Journal of Studies in Deviance Psychology. 2024. Vol. 9, no. 1, pp.887-902.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1593535
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references: p. 901-902
رقم السجل
BIM-1593535
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)