المعلم في ضوء التربية الإسلامية

المؤلف

عفط، عبد العزيز أبو بكر

المصدر

مجلة البحوث الأكاديمية

العدد

المجلد 2022، العدد 23 العلوم الإنسانية (30 نوفمبر/تشرين الثاني 2022)، ص ص. 38-49، 12ص.

الناشر

الأكاديمية الليبية

تاريخ النشر

2022-11-30

دولة النشر

ليبيا

عدد الصفحات

12

التخصصات الرئيسية

الدراسات الإسلامية

الملخص AR

هدفت الدراسة إلي بيان كيفية تعزيز دور المعلم في ضوء التربية الإسلامية وبيان صفات المعلم الناجح في ضوء التربية الإسلامية وتحديد الأهداف الرئيسية لدور المعلم المسلم، واعتمت الدراسة على المسح التحليلي الوصفي المكني لرؤية الإسلامية أدور المعلم المبني علي مراجعة مفاهيم المعلم وأنواره وتفسيرهما، من خلال رؤية إسلامية لتفعل دوره وإعداده لمواجهة التحديات المستقبلية، وتوصلت الدراسة إلى أنه ليس من الصعب أن يكون لدينا منظور إسلامي لدور المعلم، وإنما عليفا أن نوظف الجهود والإمكانيات صوب الهدف المنشود، وأن إعداد معلم لدوره لم يعد أمرأ قالما علي التخمين أو الظن أو التقليد لتبعية، وإنما يتطلب الأمر إعدادا وتجهيزا وتنميه لمعارف المعلم ومهاراته وسلوكه واتجاهله القلمة على المنهجية الطمية، وأن المعلم المسلم دوره تكوين فردا مسلما قادرا على مواجهة تعديات هذا العصر، وأن يكون قدوة حسنة في أقواله وأفعاله، وأن ينجح في عمله التربوي والتعليمي الموكل إليه علي أكمل وجه، وأن يستشعر بالمسؤولية أمام الله سيحانه وتعالى وأمام الجميع، لأنه سيعود ذلك بالصالح النافع على بناء مجتمعه المسلم ويحرره من الشوائب والهموم و الأحزان.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

عفط، عبد العزيز أبو بكر. 2022. المعلم في ضوء التربية الإسلامية. مجلة البحوث الأكاديمية،مج. 2022، ع. 23 العلوم الإنسانية، ص ص. 38-49.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1595381

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

عفط، عبد العزيز أبو بكر. المعلم في ضوء التربية الإسلامية. مجلة البحوث الأكاديمية ع. 23 العلوم الإنسانية (تشرين الثاني 2022)، ص ص. 38-49.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1595381

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

عفط، عبد العزيز أبو بكر. المعلم في ضوء التربية الإسلامية. مجلة البحوث الأكاديمية. 2022. مج. 2022، ع. 23 العلوم الإنسانية، ص ص. 38-49.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1595381

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 49

رقم السجل

BIM-1595381