اتجاهات المعلمين حول دمج الطلبة المعاقين في الصفوف الثلاثة الأولى مع الطلبة العاديين في محافظة عرعر

الملخص AR

هدفت هذه الدراسة للتعرف على اتجاهات معلمي الصفوف الثلاثة الأولى نحو دمج الطلبة المعاقين مع الطلبة العاديين في الصفوف الثلاثة الأولى في مدينة عرعر، و من أجل ذلك تم توزيع استبيان يقيس اتجاهات المعلمين نحو دمج الطلبة المعاقين مع الطلبة العاديين، و قد اشتمل الاستبيان على ثلاثة أبعاد (النفسي و الاجتماعي و الأكاديمي) و تكون مجتمع الدراسة من المعلمين الذين يدرسون الصفوف الثلاثة الأولى في مدينة عرعر.

و توصلت الدراسة من خلال استخدام المتوسطات الحسابية و النسب المئوية و الانحرافات المعيارية و مستوى الدلالة.

إلى وجود اتجاهات إيجابية لدى المعلمين نحو الدمج، و أن هناك فروقا في الاتجاهات على الأبعاد التي يحتويها الاستبيان إلا أن هذه الفروق لم تكن دالة إحصائيا.

و قد تم التوصية من خلال هذه الدراسة بضرورة إجراء دراسات للتعرف على اتجاهات الدمج تشمل القطاع الإداري و المعلمين كل حسب تخصصه.