New perspective on the criteria of promoting academic supervisors at al-Quds Open Uuniversity

تاريخ النشر

2007-01-31

دولة النشر

فلسطين (الضفة الغربية)

عدد الصفحات

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

هدفت هذه الورقة البحثية إلى محاولة تحديد مواطن القصور و الضعف في المعايير المتبعة في الطريقة التقليدية لتقويم المحاضرين و الأساتذة المساعدين و المشاركين في الجامعات لترقيتهم و التي تعتمدها جامعة القدس المفتوحة لترقية المشرفين الأكاديميين فيها.

و بينت الورقة أن الطريقة التقليدية في التقويم التي تعتمد على الثلاثي المكون من التعليم و البحث و الخدمات التي يقدمها المدرس في الجامعة فيها كثير من القصور، و أن من مواطن القصور في هذه الطريقة و بشكل أساسي عدم مراعاتها لاستخدام المشرف الأكاديمي للتكنولوجيا الحديثة في تعليمه و بحثه، و انتقاصها من أهمية الترجمة، و كذلك عدم اعتبارها للقدرات الإبداعية لأولئك الموهوبين و المتمتعين بقدرات خاصة.

بسبب هذه النواقص، تأتي هذه الورقة محاولة للكشف عن إمكانيات جديدة لتقويم المدارس في الجامعة من أجل ترقية بمعايير إضافية جديدة مثل توسعة معايير تقويمه، بالإضافة إلى تطوير و تعديل الطرق التقليدية المعروفة.

و في نهاية الورقة البحثية يوجد ملحق يحتوي على بعض المعايير المتبعة في الترقيات الأكاديمية في جامعة القدس المفتوحة و الجامعة العربية الأمريكية و جامعة النجاح الوطنية.

الملخص EN

This research paper explores the possibilities of overcoming the pitfalls associated with the traditional criteria for evaluating, for the sake of promotion, university lecturers, assistant professors and associate professors at Al-Quads Open University.

The criteria depend on the triumvirate of teaching, research and service.

This paper tries to show the defects in these criteria and to find solutions for evaluating the university‘s teachers under consideration for promotion through new criteria, such as expanded dimensionality of evaluation and assessment, in addition to developing and modifying the well-known traditional methods.

At the end of the paper, there is an “Appendix that contains examples of the criteria for promotion at Al-Quads Open University, Arab American University and An-Najah National University.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

al-Khidr, Mutasim Tawfiq Qasim. 2007. New perspective on the criteria of promoting academic supervisors at al-Quds Open Uuniversity. Palestinian Journal of Open and Distance Education،Vol. 1, no. 1, pp.9-21.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-188824

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

al-Khidr, Mutasim Tawfiq Qasim. New perspective on the criteria of promoting academic supervisors at al-Quds Open Uuniversity. Palestinian Journal of Open and Distance Education Vol. 1, no. 1 (Dec. 2007), pp.9-21.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-188824

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

al-Khidr, Mutasim Tawfiq Qasim. New perspective on the criteria of promoting academic supervisors at al-Quds Open Uuniversity. Palestinian Journal of Open and Distance Education. 2007. Vol. 1, no. 1, pp.9-21.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-188824

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

الإنجليزية

الملاحظات

Includes appendix : p. 21

رقم السجل

BIM-188824

حفظتم الحفظ طباعة

قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"

أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي

منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي

تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر