لماذا ندرس الذاكرة ؟
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 5، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2006)، ص ص. 137-139، 3ص.
الناشر
جامعة بابل كلية التربية الرياضية
تاريخ النشر
2006-06-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
3
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- الإبداع
- علم النفس التربوي
- علم النفس
- التعلم
- الفسيولوجيا
- الاستظهار
- علم النفس التجريبي
- الفهم
- التفكير
- الذكاء
- علم النفس الفسيولوجي
- علم اللغة النفسي
- التحليل السببي
- الإدراك
- الإدراك المعرفي
- الذاكرة
- العقل
- الدماغ
- المنطق
- النسيان
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
مازن عبد الهادي أحمد. 2006. لماذا ندرس الذاكرة ؟. مجلة علوم التربية الرياضية،مج. 5، ع. 2، ص ص. 137-139.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-194780
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
مازن عبد الهادي أحمد. لماذا ندرس الذاكرة ؟. مجلة علوم التربية الرياضية مج. 5، ع. 2 (حزيران 2006)، ص ص. 137-139.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-194780
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
مازن عبد الهادي أحمد. لماذا ندرس الذاكرة ؟. مجلة علوم التربية الرياضية. 2006. مج. 5، ع. 2، ص ص. 137-139.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-194780
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
رقم السجل
BIM-194780
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
