فاعلية نموذج تدريبي مبني على إثارة حب الاستطلاع في تحصيل مادة العلوم لدى تلامذة الصف الثاني الأساسي في مديرية التربية و التعليم بقصبة إربد
المؤلف
المصدر
مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية و الاجتماعية
العدد
المجلد 5، العدد 2 (31 مايو/أيار 2008)، ص ص. 195-215، 21ص.
الناشر
تاريخ النشر
2008-05-31
دولة النشر
الإمارات العربية المتحدة
عدد الصفحات
21
التخصصات الرئيسية
العلوم الطبيعية والحياتية (متداخلة التخصصات)
العلوم التربوية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء فاعلية نموذج تدريبي مبني على إثارة حب الاستطلاع لدى الأطفال، و طبقت الدراسة على (60) تلميذا و تلميذة من إحدى المدارس الخاصة في مدينة اربد، حيث وزعوا عشوائيا على مجموعتين تجريبية و ضابطة، خضعت المجموعة التجريبية للتدريس بواسطة النموذج التدريبي، أما المجموعة الضابطة فقد درست بطريقة المحاضرة، و كلا المجموعتين درست حصة تعليمية عن مصادر الضوء.
و بعد تنفيذ التجربة طبق على المجموعتين اختبار تحصيلي بعدي التأكد من فاعلية النموذج.
و قد بينت النتائج أن هناك فروقاً ذات دلالة إحصائية بين المجموعة التجريبية التي درست باستخدام النموذج والمجموعة الضابطة التي درست باستخدام الطريقة التقليدية لصالح المجموعة التجريبية، و بينت الدراسة أيضا أنه لا توجد فروق ذات دلالة للنموذج التدريبي تعزى إلى الجنس أو التفاعل بين الطريقة و الجنس.
و في ضوء النتائج أوصى الباحث بعدة توصيات.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
غباري، ثائر أحمد فضيل. 2008. فاعلية نموذج تدريبي مبني على إثارة حب الاستطلاع في تحصيل مادة العلوم لدى تلامذة الصف الثاني الأساسي في مديرية التربية و التعليم بقصبة إربد. مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 5، ع. 2، ص ص. 195-215.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-21794
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
غباري، ثائر أحمد فضيل. فاعلية نموذج تدريبي مبني على إثارة حب الاستطلاع في تحصيل مادة العلوم لدى تلامذة الصف الثاني الأساسي في مديرية التربية و التعليم بقصبة إربد. مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 5، ع. 2 (أيار 2008)، ص ص. 195-215.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-21794
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
غباري، ثائر أحمد فضيل. فاعلية نموذج تدريبي مبني على إثارة حب الاستطلاع في تحصيل مادة العلوم لدى تلامذة الصف الثاني الأساسي في مديرية التربية و التعليم بقصبة إربد. مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2008. مج. 5، ع. 2، ص ص. 195-215.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-21794
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 214-215
رقم السجل
BIM-21794
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر