مشكلات أعضاء هيئة التدريس في جامعة آل البيت : الأردن دراسة ميدانية

المؤلفون المشاركون

الزعبي، إبراهيم أحمد سلامة
السرور، ممدوح هايل عودة

المصدر

مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية و الاجتماعية

العدد

المجلد 5، العدد 3 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2008)، ص ص. 203-225، 23ص.

الناشر

جامعة الشارقة

تاريخ النشر

2008-10-31

دولة النشر

الإمارات العربية المتحدة

عدد الصفحات

23

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على المشكلات الأكاديمية التي تواجه أعضاء هيئة التدريس في جامعة آل البيت من وجهة نظرهم، و معرفة إذا كانت هنالك فروق ذات دلالة إحصائية في وجود المشكلات الأكاديمية تعود لمتغيري : سنوات الخبرة، و المؤهل العلمي.

و لتحقيق ذلك قام الباحثان بتطوير استبانة تضمنت (35) فقرة موزعة على خمسة مجالات : المشكلات المتعلقة بعضو هيئة التدريس، و المشكلات المتعلقة بالطلبة، و المشكلات المتعلقة بإدارة الجامعة، و المشكلات المتعلقة بنظام الترقية، و المشكلات المتعلقة بالبحث العلمي، و أجريت الدراسة على عينة قوامها (96) عضوا.

و قد بينت نتائج الدراسة، أن أكثر المشكلات حدة كانت في مجالي المشكلات المتعلقة بالطلبة، و الترقية، و أقلها حدة المشكلات المتعلقة بإدارة الجامعة، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين أصحاب الرتب الأكاديمية المختلفة في المشكلات المتعلقة بالطلبة، وعضو هيئة التدريس، و الإدارة، و وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين أصحاب الرتب الأكاديمية المختلفة في مجالي : البحث العلمي، و الترقية، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين عدة سنوات الخبرة في جميع المجالات.

الملخص EN

The study was designed to identify the kinds of problems confronted by faculty members in Al-Bayt University and to determine any statistical differences related to the variables of experience and professional qualifications among the faculty.

The research tool used in the study was a questionnaire, which consisted of (35) items distributed across five fields: problems related to faculty members, problems related to students, problems related to the university administration, problems related to the promotion system, and problems related to the scientific research.

The questionnaire sample consisted of (96) faculty members.

The findings of the study indicate that major problems were related to problems with students as well as promotional procedures, while minor problems were related to the administrative system of the University.

Further, the results idicate that there were no statistical significant differences related to the different ranks of faculty members with regard to problems concerning students, faculty members and the administration.

There were, however, statistical significant differences between the different ranks of faculty members with regard to problems related to scientific research and promotional procedures.

There were no statistical significant differences due to experience.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

السرور، ممدوح هايل عودة والزعبي، إبراهيم أحمد سلامة. 2008. مشكلات أعضاء هيئة التدريس في جامعة آل البيت : الأردن دراسة ميدانية. مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 5، ع. 3، ص ص. 203-225.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-22960

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

السرور، ممدوح هايل عودة والزعبي، إبراهيم أحمد سلامة. مشكلات أعضاء هيئة التدريس في جامعة آل البيت : الأردن دراسة ميدانية. مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 5، ع. 3 (تشرين الأول 2008)، ص ص. 203-225.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-22960

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

السرور، ممدوح هايل عودة والزعبي، إبراهيم أحمد سلامة. مشكلات أعضاء هيئة التدريس في جامعة آل البيت : الأردن دراسة ميدانية. مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2008. مج. 5، ع. 3، ص ص. 203-225.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-22960

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 224-225

رقم السجل

BIM-22960