![](/images/graphics-bg.png)
مشكلات أعضاء هيئة التدريس في جامعة آل البيت : الأردن دراسة ميدانية
Joint Authors
الزعبي، إبراهيم أحمد سلامة
السرور، ممدوح هايل عودة
Source
مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية و الاجتماعية
Issue
Vol. 5, Issue 3 (31 Oct. 2008), pp.203-225, 23 p.
Publisher
Publication Date
2008-10-31
Country of Publication
United Arab Emirates
No. of Pages
23
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على المشكلات الأكاديمية التي تواجه أعضاء هيئة التدريس في جامعة آل البيت من وجهة نظرهم، و معرفة إذا كانت هنالك فروق ذات دلالة إحصائية في وجود المشكلات الأكاديمية تعود لمتغيري : سنوات الخبرة، و المؤهل العلمي.
و لتحقيق ذلك قام الباحثان بتطوير استبانة تضمنت (35) فقرة موزعة على خمسة مجالات : المشكلات المتعلقة بعضو هيئة التدريس، و المشكلات المتعلقة بالطلبة، و المشكلات المتعلقة بإدارة الجامعة، و المشكلات المتعلقة بنظام الترقية، و المشكلات المتعلقة بالبحث العلمي، و أجريت الدراسة على عينة قوامها (96) عضوا.
و قد بينت نتائج الدراسة، أن أكثر المشكلات حدة كانت في مجالي المشكلات المتعلقة بالطلبة، و الترقية، و أقلها حدة المشكلات المتعلقة بإدارة الجامعة، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين أصحاب الرتب الأكاديمية المختلفة في المشكلات المتعلقة بالطلبة، وعضو هيئة التدريس، و الإدارة، و وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين أصحاب الرتب الأكاديمية المختلفة في مجالي : البحث العلمي، و الترقية، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين عدة سنوات الخبرة في جميع المجالات.
Abstract EN
The study was designed to identify the kinds of problems confronted by faculty members in Al-Bayt University and to determine any statistical differences related to the variables of experience and professional qualifications among the faculty.
The research tool used in the study was a questionnaire, which consisted of (35) items distributed across five fields: problems related to faculty members, problems related to students, problems related to the university administration, problems related to the promotion system, and problems related to the scientific research.
The questionnaire sample consisted of (96) faculty members.
The findings of the study indicate that major problems were related to problems with students as well as promotional procedures, while minor problems were related to the administrative system of the University.
Further, the results idicate that there were no statistical significant differences related to the different ranks of faculty members with regard to problems concerning students, faculty members and the administration.
There were, however, statistical significant differences between the different ranks of faculty members with regard to problems related to scientific research and promotional procedures.
There were no statistical significant differences due to experience.
American Psychological Association (APA)
السرور، ممدوح هايل عودة والزعبي، إبراهيم أحمد سلامة. 2008. مشكلات أعضاء هيئة التدريس في جامعة آل البيت : الأردن دراسة ميدانية. مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 5، ع. 3، ص ص. 203-225.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-22960
Modern Language Association (MLA)
السرور، ممدوح هايل عودة والزعبي، إبراهيم أحمد سلامة. مشكلات أعضاء هيئة التدريس في جامعة آل البيت : الأردن دراسة ميدانية. مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 5، ع. 3 (تشرين الأول 2008)، ص ص. 203-225.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-22960
American Medical Association (AMA)
السرور، ممدوح هايل عودة والزعبي، إبراهيم أحمد سلامة. مشكلات أعضاء هيئة التدريس في جامعة آل البيت : الأردن دراسة ميدانية. مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2008. مج. 5، ع. 3، ص ص. 203-225.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-22960
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 224-225
Record ID
BIM-22960