أثر استخدام طريقة التعلم التعاوني في تنمية مهارات العلم الأساسية و الاتجاه نحو العمل الجماعي
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2009، العدد 21 (30 يونيو/حزيران 2009)، ص ص. 157-182، 26ص.
الناشر
تاريخ النشر
2009-06-30
دولة النشر
اليمن
عدد الصفحات
26
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على أثر طريقة التعلم التعاوني في تنمية بعض مهارات عمليات العلم لأساسية لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي في محافظة إب، و في ضوء أهداف البحث تم تحديد أسئلته و فروضه و مصطلحاته و حدوده، و للتحقق من فروض البحث استخدمت الباحثة المنهج التجريبي ذي القياس البعدي و قد تم استخدام مقياس الاتجاه نحو العمل الجماعي كما استخدم اختبار مهارات عمليات العلم الأساسية (الملاحظة، القياس، الاستنتاج).
و قد بلغ عدد عينة البحث (65) تلميذة و لتحليل النتائج استخدمت الباحثة اختبار (ت) T- test لقياس الفروق بين التطبيق القبلي و التطبيق البعدي لمقياس الاتجاه نحو العمل الجماعي و اختيار مهارات عمليات العلم الأساسية.
و قد أسفرت النتائج عن ما يلي : 1.
وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.50) بين متوسط درجات تلميذات المجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة في الاختبار البعدي لبعض مهارات عمليات العلم الأساسية.
2.
توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.50) بين متوسط درجات تلميذات المجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة في الاختبار البعدي لمقياس الاتجاه نحو العمل الجماعي.
و في ضوء النتائج تم التوصل إلى المجموعة من التوصيات و المقترحات أهمها : -استخدام طريقة التعلم التعاوني في جميع مراحل التعلم و التدريس عليها.
-إجراء دراسات مختلفة على فاعلية طريقة التعلم و التعاوني مع إضافة متغيرات أخرى.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العطاب، نادية محمد علي. 2009. أثر استخدام طريقة التعلم التعاوني في تنمية مهارات العلم الأساسية و الاتجاه نحو العمل الجماعي. الباحث الجامعي،مج. 2009، ع. 21، ص ص. 157-182.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-235516
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العطاب، نادية محمد علي. أثر استخدام طريقة التعلم التعاوني في تنمية مهارات العلم الأساسية و الاتجاه نحو العمل الجماعي. الباحث الجامعي ع. 21 (حزيران 2009)، ص ص. 157-182.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-235516
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العطاب، نادية محمد علي. أثر استخدام طريقة التعلم التعاوني في تنمية مهارات العلم الأساسية و الاتجاه نحو العمل الجماعي. الباحث الجامعي. 2009. مج. 2009، ع. 21، ص ص. 157-182.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-235516
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 179-182
رقم السجل
BIM-235516
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر