أسباب الرسوب و ضعف التحصيل في مدارس التعليم العام في بعض محافظات الجمهورية اليمهية من وجهة نظر العاملين في المدارس و طلبة الصف الثاني عشر

المؤلف

عبد الملك، حسن علي

المصدر

الباحث الجامعي

العدد

المجلد 2009، العدد 21 (30 يونيو/حزيران 2009)، ص ص. 183-206، 24ص.

الناشر

جامعة إب

تاريخ النشر

2009-06-30

دولة النشر

اليمن

عدد الصفحات

24

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

هدفت هذه الدراسة إلى تحديد حجم التسرب في مدارس التعليم العام و استطلاع آراء عدد من إداري المدارس و معلميها و عدد من طلبة الصف الثاني عشر حول أسباب الرسوب و ضعف التحصيل لدى الطلبة في محافظات صنعاء و تعز و الضالع.

على نحو يجعلها دراسة استطلاعية، كما و كيفا استخدم الباحث المتوسطات الحسابية و نسب التكرارات لتحليل آراء العينة، و بين التحليل وجود رسوب في كل صف من الصفوف، و أن نسب الرسوب في الصفوف من 1-6 أعلى منها في الصفوف من 7-12.

كما أبرز التحليل ثمان من العوامل و المحددات الاجتماعية و التربوية المسببة للرسوب و ضعف التحصيل هي : الأسرة و عدد أفرادها و مشاكلها، و الحاجة إلى عمل الطفل، و عدم انتظام العام الدراسي، و المعلمين و ممارساتهم الصفية، و محتوى الكتب الدراسية و تأخر وصولها إلى المدارس، و ازدحام الفصول، و صعوبة الاختبارات العامة.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

عبد الملك، حسن علي. 2009. أسباب الرسوب و ضعف التحصيل في مدارس التعليم العام في بعض محافظات الجمهورية اليمهية من وجهة نظر العاملين في المدارس و طلبة الصف الثاني عشر. الباحث الجامعي،مج. 2009، ع. 21، ص ص. 183-206.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-235519

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

عبد الملك، حسن علي. أسباب الرسوب و ضعف التحصيل في مدارس التعليم العام في بعض محافظات الجمهورية اليمهية من وجهة نظر العاملين في المدارس و طلبة الصف الثاني عشر. الباحث الجامعي ع. 21 (حزيران 2009)، ص ص. 183-206.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-235519

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

عبد الملك، حسن علي. أسباب الرسوب و ضعف التحصيل في مدارس التعليم العام في بعض محافظات الجمهورية اليمهية من وجهة نظر العاملين في المدارس و طلبة الصف الثاني عشر. الباحث الجامعي. 2009. مج. 2009، ع. 21، ص ص. 183-206.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-235519

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن ملحق : ص. 206

رقم السجل

BIM-235519