![](/images/graphics-bg.png)
Rethinking the role of the first language in second language acquisition
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2005، العدد 9 (30 سبتمبر/أيلول 2005)28ص.
الناشر
تاريخ النشر
2005-09-30
دولة النشر
اليمن
عدد الصفحات
28
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
An important aspect of today's research agenda is still to understand better the phenomenon of first language (Li) interference, especially in learning situations where students' exposure to the second language (L2) is confined to a few hours per week of formal classroom instruction.
To address the issue, this paper takes data that are indicative of the influence of Arabic in Yemeni-Arab learners of English to both rethink the role of the Li in second language acquisition (SLA) and to argue against assertions that such a role is marginal or nonexistent.
The paper is organized in two parts.
In the first part, the notion of Li interference is explicated, its origins in behaviourist learning theory are traced, its significance for SLA research is examined, and finally criticisms levelled against it are discussed.
In the second part, Li interference is contrasted to a new succession of notions arguing for more cognitive and sociocultural interpretations of SLA.
This involves challenging the ways in which these notions view the role of the Li, and accounting for the reappraisal of the role of the Li in SLA.
Finally, Li Arabic is highlighted as an important determinant of the SLA of English.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Assodaqi, Adil M. S.. 2005. Rethinking the role of the first language in second language acquisition. al-Bāḥith al-Jāmiʻī،Vol. 2005, no. 9.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-238878
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Assodaqi, Adil M. S.. Rethinking the role of the first language in second language acquisition. al-Bāḥith al-Jāmiʻī No. 9 (Sep. 2005).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-238878
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Assodaqi, Adil M. S.. Rethinking the role of the first language in second language acquisition. al-Bāḥith al-Jāmiʻī. 2005. Vol. 2005, no. 9.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-238878
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes appendices
رقم السجل
BIM-238878
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)