The polemics of text and readers in hans robert jauss' and wolfgang iser's reader- oriented critical theories
العناوين الأخرى
جدلية النص و القراء في نظريتي جاوش و آيزر النقديتين
المؤلف
المصدر
Association of Arab Universities Journal for Arts
العدد
المجلد 7، العدد 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2010)، ص ص. 223-242، 20ص.
الناشر
اتحاد الجامعات العربية جمعية كليات الآداب
تاريخ النشر
2010-12-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
20
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يسلط هذا البحث الضوء على نظريتي چاوش وآيزر في القراءة و خاصة دور القارئ في تقويم النص الأدبي و إغنائه بالأفكار و التصورات و الفرضيات الاجتماعية و النفسية و الفكرية التي تضفي على النص نوعا من التجدد الدائم و التطور المستمر الأمر الذي يساعد على تغيير معايير ما هو محظور من الناحية الأخلاقية تقليديا على القارئ و ذلك بطرح معايير و أسس معرفية و أخلاقية جديدة تتناسب و آفاق توقعات القارئ.
من هذا المنطلق يمكن اعتبار نظريتي آيزر و جاوش مهمتين من الناحية الفكرية و الفلسفية لكونهما من أهم المحاولات النقدية التي أسهمت في تجاوز الثغرات التي اعترت النظريات الأخرى في تعريفها لماهية القارئ و ذلك من خلال تحفيزهما للتفاعل الإيجابي بين القارئ و النص الأدبي.
علاوة على ذلك و بما أن هاتين النظريتين تركزان على إرشاد القارئ في القراءة فإن هذا يعني أنهما يبسطان مفهوم القارئ على الرغم من تطرقهما لشرح العلاقة التي تربط بين جميع مكونات القراءة و طبيعتها الديناميكية.
و على الرغم من أن الكثير من النقاد يعتبرون نظريتي چاوش وآيزر النقديتين من أكثر النظريات إثارة للجدل إلا أنهم لا ينكرون أهميتهما في فهم و تحليل طبيعة القراء و النص الأدبي على حد سواء فأهميتهما لا تقتصر على حث القراء على إعادة تمحيص المكونات الذاتية و الاجتماعية للنص الأدبي و حسب و إنما تتعديان ذلك إلى مساهمة لا يمكن إغفال أهميتها في فهمنا للقراءة الأدبية.
يخلص البحث إلى نتيجة مفادها أن النظريتين قد أسهمتا في اكتشاف معالم جديدة في النص و تشكيل رؤى بديلة و ساعدتا أيضا على إرواء ظمأنا كقراء للعمل من دون قيود و التفكير اللامحدود و التحرر مما يعيق تطورنا الفكري كبشر.
الملخص EN
This research attempts to highlight Wolfgang Iser's and Hans-Robert-Jauss' theories of reading, as for the reader's role in evaluating, enriching, adding, omitting or modifying on the already existent social and psychological assumptions of the literary text.
Bestowing on the text novelty and constant innovation, this process helps the reader transcend what is traditionally prohibited in the text to reach new epistemological and ethical realms concordant with the reader's horizons of expectations. Hence the theories of Jauss and Iser are held to be intellectually and philosophically important : they are chief among those theories which had attempted to overcome the deficiencies of other contemporary models/definitions of the reader, by promoting positive interaction between the text and the reader.
But being heuristic by nature, we can conclude that hey inevitably simplify the complexity of the concept of the reader, in spite of their extensive illustration of the relationship between the elements involved in the process of reading and the dynamic nature of reading itself. Although Iser's and Jauss' theories of reading have been held as controversial among other reception theories, it remains crucial to the understanding of the nature of literary readers.
They do not only urge a constant re-examination of social and individual conventions of the text, but also they have greatly enriched our understanding of the literary reading, a contribution that can never be overestimated. The article comes to the conclusion that in reading we discover not only alternate visions to explore, but also our own human thirst for freedom of action, ultimate understanding and wish to emancipate from all that hinders our developing human thinking.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Taha, Ahmad. 2010. The polemics of text and readers in hans robert jauss' and wolfgang iser's reader- oriented critical theories. Association of Arab Universities Journal for Arts،Vol. 7, no. 2, pp.223-242.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-244651
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Taha, Ahmad. The polemics of text and readers in hans robert jauss' and wolfgang iser's reader- oriented critical theories. Association of Arab Universities Journal for Arts Vol. 7, no. 2 (2010), pp.223-242.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-244651
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Taha, Ahmad. The polemics of text and readers in hans robert jauss' and wolfgang iser's reader- oriented critical theories. Association of Arab Universities Journal for Arts. 2010. Vol. 7, no. 2, pp.223-242.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-244651
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references
رقم السجل
BIM-244651
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر