مهارات النقد و التفكير المستقل في امتحانات علم النفس التربوي بجامعتي الأقصى و الإسلامية : (دراسة تحليل مضمون)
العناوين الأخرى
criticism skills and independent thinking in the educational psychology exams in al-Aqsa and the Islamic Universities : a content analysis study
المؤلفون المشاركون
الطهراوي، جميل حسن
فورة، ناهض صبحي سعيد
المصدر
مجلة جامعة الأقصى : سلسلة العلوم الإنسانية
العدد
المجلد 10، العدد 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2006)، ص ص. 216-228، 13ص.
الناشر
جامعة الأقصى عمادة الدراسات العليا و البحث العلمي
تاريخ النشر
2006-12-31
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
13
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
تناولت هذه الدراسة تحليل مضمون الامتحانات النهائية لمساق علم النفس التربوي في جامعتي الأقصى و الإسلامية خلال الأعوام (1999و حتى 2003م) و ركزت الدراسة على مدى اهتمام الامتحانات بإثارة التفكير الناقد و التفكير المستقل لدى الطلبة.
و أظهرت النتائج عدم احتواء الامتحانات في كلتا الجامعتين على مهارة التفكير الناقد و بعض الاهتمام البسيط بمهارة التفكير المستقل في حين كان الاهتمام معقولا في مهارة التحليل.
و أوصى الباحثان بمزيد من الاهتمام في هذه المهارات التي تنمي شخصية الطلبة ليكون مستقلا في تفكيره و مراقبا له و متحررا من التبعية، قادرا على اتخاذ القرار
الملخص EN
The study stressed on to what extent the exams interested in stimulating critical thinking, analysis, and independent thinking of the student.
The results showed that the exams at both universities didn’t include questions which arouse critical thinking and with little interest of independent thinking Skill.
But there was a reasonable interest in analytical skill.
The two researchers recommended to give more interest for the skills which develop student personality in order to be independent in thinking, free from any dependency and has the ability to take decisions.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
فورة، ناهض صبحي سعيد والطهراوي، جميل حسن. 2006. مهارات النقد و التفكير المستقل في امتحانات علم النفس التربوي بجامعتي الأقصى و الإسلامية : (دراسة تحليل مضمون). مجلة جامعة الأقصى : سلسلة العلوم الإنسانية،مج. 10، ع. 2، ص ص. 216-228.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-245278
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
فورة، ناهض صبحي سعيد والطهراوي، جميل حسن. مهارات النقد و التفكير المستقل في امتحانات علم النفس التربوي بجامعتي الأقصى و الإسلامية : (دراسة تحليل مضمون). مجلة جامعة الأقصى : سلسلة العلوم الإنسانية مج. 10، ع. 2 (كانون الأول 2006)، ص ص. 216-228.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-245278
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
فورة، ناهض صبحي سعيد والطهراوي، جميل حسن. مهارات النقد و التفكير المستقل في امتحانات علم النفس التربوي بجامعتي الأقصى و الإسلامية : (دراسة تحليل مضمون). مجلة جامعة الأقصى : سلسلة العلوم الإنسانية. 2006. مج. 10، ع. 2، ص ص. 216-228.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-245278
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 226-228
رقم السجل
BIM-245278
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر