Learners ability to recgnize nonconventional speech acts : developmental pragmatic study
المؤلف
المصدر
Thamar University Journal for Studies and Researches
العدد
المجلد 2010، العدد 12 (31 مايو/أيار 2010)18ص.
الناشر
تاريخ النشر
2010-05-31
دولة النشر
اليمن
عدد الصفحات
18
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
Interlocutors often use different forms to express an intention and, at the same time, one single utterance can perform different actions.
Recognition of speech acts illocutionary forces may be an important component of the comprehension of conversational remarks (Holtgraves, 2001).
This study investigates EFL learners' ability to recognize nonconventional indirect speech acts and analyze their errors in this area.
Participants included 54 Yemeni students of English of two college levels.
They took a 29-item listening task .They were asked to identify the types of speech acts (requests, refusals, warnings, offers, advices, complaints) contained in specific heard utterances.
The results revealed no significant effect of grade level on their performance.
Speech act complexity, contextual clues, adopting bottom-up processing, treating each dialogue utterance independently, inability to relate meanings of utterances, and speech acts sharing similar features were the main reasons for their failure to recognize nonconventional indirect speech acts.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Khamees, Khalid S.. 2010. Learners ability to recgnize nonconventional speech acts : developmental pragmatic study. Thamar University Journal for Studies and Researches،Vol. 2010, no. 12.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-248825
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Khamees, Khalid S.. Learners ability to recgnize nonconventional speech acts : developmental pragmatic study. Thamar University Journal for Studies and Researches No. 12 (May. 2010).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-248825
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Khamees, Khalid S.. Learners ability to recgnize nonconventional speech acts : developmental pragmatic study. Thamar University Journal for Studies and Researches. 2010. Vol. 2010, no. 12.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-248825
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes appendices
رقم السجل
BIM-248825
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر