معيقات اكتساب معلمي الجغرافيا مهارة قراءة الخريطة و فهمها
العناوين الأخرى
The obstacles geography teachers' face in acquiring reading skill and understanding maps
المؤلفون المشاركون
الطراونة، محمد عبد الكريم
عبيدات، هاني حتمل محمد
الغزو، ختام محمد
المصدر
مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية
العدد
المجلد 25، العدد 5 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2010)، ص ص. 153-182، 30ص.
الناشر
تاريخ النشر
2010-10-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
30
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت هذه الدراسة التعرف إلى معيقات اكتساب معلمي الجغرافيا مهارة قراءة الخريطة و فهمها في مديرية تربية (معان، و الشوبك، و البتراء، و البادية الجنوبية)، و قد استخدم الباحثون لأغراض هذه الدراسة أداة تألفت من (30) فقرة، تم تطبيقها على عينة من معلمي الجغرافيا بلغ عددهم (87) معلماً و معلمة.
و قد أشارت النتائج إلى أن أبرز المعيقات التي تواجه معلمي الجغرافيا هي: محدودية البرامج التدريبية التي تعقد لتدريب معلمي الجغرافيا على مهارة قراءة الخريطة و فهمها، و إن معظم الخرائط الموجودة في المدارس قديمة و غير واضحة، و إن الدورات التدريبية التي تعقدها وزارة التربية و التعليم نظرية، كذلك عدم تضمين خطة تخصص الجغرافيا مساقات تتعلق بكيفية إكساب مهارة قراءة الخريطة و فهمها، و عدم توفر أدلة لمعلمي الجغرافيا تتعلق بكيفية إكساب هذه المهارة، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى للتخصص أو الخبرة أو التحاق معلمي الجغرافيا بالدورات التدريبية، و تبين وجود علاقة ارتباطية بين تقدير معلمي الجغرافيا لدرجة امتلاكهم لهذه المهارة و بين درجة امتلاك طلبتهم لها، كما تبين أيضاً وجود علاقة ارتباطية بين تقدير معلمي الجغرافيا لدرجة امتلاكهم لهذه المهارة و بين المعيقات التي تتعلق بإعداد معلمي الجغرافيا قبل الخدمة.
الملخص EN
This study aimed at investigating the obstacles that Geography Teachers' face in acquiring the reading skill and understand maps in Ma'an, Al-Shoubak t, Petra and Al-Badayah Al-Janobeah Directorates of Education.
To achieve the aims of this study the researchers used a questionnaire that consisted of (30) items distributed among (78) male and female teachers of geography.
The results showed that the most important obstacles facing geography teachers are: limited number of training sessions for the geography teachers on reading and understanding maps, most of the maps in the school are out of date and unclear.
Furthermore, training sessions held by the Ministry of Education usually concentrate on the theoretical side.
There is nothing in the teaching syllabus of geography courses that deals with how to acquire the reading skill and understanding maps in addition to the shortage in the teachers' guide that explains the process of acquiring the mentioned skill.
The results also showed no significant differences due to the major, experience or geography teachers attending training sessions.
The results also showed a correlation between the teachers' and students' acquisition of this skill.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عبيدات، هاني حتمل محمد والطراونة، محمد عبد الكريم والغزو، ختام محمد. 2010. معيقات اكتساب معلمي الجغرافيا مهارة قراءة الخريطة و فهمها. مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 25، ع. 5، ص ص. 153-182.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-252567
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عبيدات، هاني حتمل محمد....[و آخرون]. معيقات اكتساب معلمي الجغرافيا مهارة قراءة الخريطة و فهمها. مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 25، ع. 5 (2010)، ص ص. 153-182.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-252567
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عبيدات، هاني حتمل محمد والطراونة، محمد عبد الكريم والغزو، ختام محمد. معيقات اكتساب معلمي الجغرافيا مهارة قراءة الخريطة و فهمها. مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2010. مج. 25، ع. 5، ص ص. 153-182.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-252567
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملحق : ص. 179-182
رقم السجل
BIM-252567
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر