نظرات نقدية في مسألة إصلاح التعليم بالمغرب
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2010، العدد 19 (31 ديسمبر/كانون الأول 2010)، ص ص. 149-156، 8ص.
الناشر
تاريخ النشر
2010-12-31
دولة النشر
المغرب
عدد الصفحات
8
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
نخلص إلى القول إن الحديث الجاد و المثمر عن إصلاح التعليم وفق ما سطر في بنوده و مواثيقة يقتضي أولا الإحاطة بأبعاده الأيدولوجية و جوانبه الأبستمولوجية، ثانيا تفعيل مشروع الإصلاح التربوي المقترح بصورة كلية، حتى نشخص بالملموس الطفيليات و المثبطات لاستئصالها بنيويا على بساط الواقع، بغية تعبيد سبيل إصلاح تعليمي جدري، هادف و واعد، يتضافر فيه ثالوث الحافز و الوسيلة و الغاية و المتلقى بمختلف مستوياته و محيطه المادي و المعنوي، و إلا أمسى كلامنا مدعاة إلى السوفسطائية التي تزيد الطين بلة و طامة كبرى.
إن إصلاح التعليم ينبغي أن يكون إصلاحا من أجل الإصلاح، و ليس مطية لتمرير إصلاحات أخرى تهم قطاعات معينة تصدرها وزارة المالية، خاصة و أن قطاع التعليم ميدان مركزي بين القطاعات الأخرى يمتاح منه كل المواطنين منذ نعومة أظفارهم.
فنجاحه هو نجاح كافة القطاعات، الذي يبقي مرهونا بإصلاح بنيوي شمولي يتم فيه تخطي كل الخروقات و المثبطات التي أشرنا إلى بعض أهمها سابقا.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
البازي، محمد عزيز. 2010. نظرات نقدية في مسألة إصلاح التعليم بالمغرب. عالم التربية،مج. 2010، ع. 19، ص ص. 149-156.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-256127
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
البازي، محمد عزيز. نظرات نقدية في مسألة إصلاح التعليم بالمغرب. عالم التربية ع. 19 (كانون الأول 2010)، ص ص. 149-156.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-256127
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
البازي، محمد عزيز. نظرات نقدية في مسألة إصلاح التعليم بالمغرب. عالم التربية. 2010. مج. 2010، ع. 19، ص ص. 149-156.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-256127
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
رقم السجل
BIM-256127
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر