درجة امتلاك معلمي العلوم في مدارس مناطق الكرك التعليمية لمهارات التعلم الإلكتروني و تأثيرها بكل من الجنس و الخبرة و المرحلة التعليمية
العناوين الأخرى
The level of acquisition of E-learning skills by science teachers and the influence of by gender, experience and educational stage
المؤلفون المشاركون
بني دومي، حسن علي أحمد
بني خلف، محمود حسن مصطفى
المصدر
مجلة مؤتة للدراسات الإنسانية والاجتماعية
العدد
المجلد 24، العدد 4 (31 أغسطس/آب 2009)، ص ص. 247-276، 30ص.
الناشر
تاريخ النشر
2009-08-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
30
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف هذا البحث الى الكشف عن درجة امتلاك معلمي العلوم لمهارات التعلم الالكتروني من وجهة نظرهم والوقوف كذلك على اثر متغيرات جنس المعلم وخبرته التعليمية , والمرحلة التعليمية التى يدرسونها في درجة امتلاكهم لتلك المهارات .
تكونت عينة البحث العشوائية من (119) معلما ومعلمة تم تصميم استبانة لهذا الغرض اشتملت على (40)فقرة , وتم التحقق من صدقها وثباتها .
وقد اظهرت النتائج ان درجة امتلاك معلمي العلوم لمهارت التعلم الالكتروني كانت متوسطة حيب المعيار المتبع في هذا البحث , كما اظهرت النتائج وجود فروق دالة احصائيا في درجة امتلاك مهارات التعلم الالكتروني تعزى الى جنس المعلم , وخبرته التعليمية , والتفاعل بين الجنس والمرحلة التعليمية , والتفاعل بين الخبرة التعليمية والمرحلة التعليمية .
هذا وقد خلص البحث الى عدد من التوصيات .
الكلمات الدالة : التعلم الالكتروني , مهارات التعلم الالكتروني , معلمو للعلوم .
الملخص EN
This paper aimed at investigating the level of acquisition of E-learning skills by science teachers in Al-Karak governmental Schools, the influence the variables of Gender, teaching experience and educational stages.
A random sample consisted of (119) science teachers.
The researchers developed a questionnaire composed of (40) items in five areas of E-learning skills.
Its validity and reliability were established.
Findings showed a moderate level of acquisition from the view point of science teachers.
Also, there were statistically significant differences regarding gender, experience, interaction between gender and experience and interaction between experience and teaching stage variables on the level of acquisition of science teachers of E-learning skills.
In the light of these findings some recommendation were stated.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
بني خلف، محمود حسن مصطفى وبني دومي، حسن علي أحمد. 2009. درجة امتلاك معلمي العلوم في مدارس مناطق الكرك التعليمية لمهارات التعلم الإلكتروني و تأثيرها بكل من الجنس و الخبرة و المرحلة التعليمية. مجلة مؤتة للدراسات الإنسانية والاجتماعية،مج. 24، ع. 4، ص ص. 247-276.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-258888
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
بني خلف، محمود حسن مصطفى وبني دومي، حسن علي أحمد. درجة امتلاك معلمي العلوم في مدارس مناطق الكرك التعليمية لمهارات التعلم الإلكتروني و تأثيرها بكل من الجنس و الخبرة و المرحلة التعليمية. مجلة مؤتة للدراسات الإنسانية والاجتماعية مج. 24، ع. 4 (2009)، ص ص. 247-276.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-258888
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
بني خلف، محمود حسن مصطفى وبني دومي، حسن علي أحمد. درجة امتلاك معلمي العلوم في مدارس مناطق الكرك التعليمية لمهارات التعلم الإلكتروني و تأثيرها بكل من الجنس و الخبرة و المرحلة التعليمية. مجلة مؤتة للدراسات الإنسانية والاجتماعية. 2009. مج. 24، ع. 4، ص ص. 247-276.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-258888
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 273-276
رقم السجل
BIM-258888
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر