![](/images/graphics-bg.png)
Introducing problem-based Learning, experience at the faculty of medicine, king Abdulaziz university
العناوين الأخرى
تطبيق أسلوب التعليم المبني على المعضلات، خبرة كلية الطب بجامعة الملك عبد العزيز
المؤلفون المشاركون
al-Mazru, Adnan Abd Allah
Ayyub, Nasrah Naim
al-Dik, Basim Salamah
Boker, Abd al-Aziz Muhammad
المصدر
Journal of King Abdulaziz University : Medical Sciences
العدد
المجلد 17، العدد 1 (31 ديسمبر/كانون الأول 2010)، ص ص. 43-51، 9ص.
الناشر
جامعة الملك عبد العزيز مركز النشر العلمي
تاريخ النشر
2010-12-31
دولة النشر
السعودية
عدد الصفحات
9
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
اتخذت كلية الطب خطوات جادة في إعادة هيكلة المنهج الدراسي لدرجة بكالوريوس الطب و الجراحة، و ذلك لتوائم المتطلبات العالمية لخريجي كلية الطب، و نتيجة لذلك قامت كلية الطب بتطبيق نظام التعليم المبني على المعضلات لكي تنمي الفكر الإكلينيكي لدى الطلاب و الرغبة الذاتية للتعليم، و زرع روح العمل الجماعي، و تحسين طرق التواصل بينهم و بين أعضاء هيئة التدريس و التمريض و المرضى.
و قد قدمت كلية الطب عدة ورش عمل لتدريب أعضاء هيئة التدريس على التدريس بطريقة التعليم المبني على حل المعضلات.
و يتميز التعليم المبني على المعضلات بأنه طريقة تدريسية تعتمد على الدمج بين المقررات الدراسية، و يمكن أعضاء هيئة التدريس و معاونتهم من تنمية روح التفكير العلمي بين الطلاب، و تقديم التقييم المستمر للطلاب دون أن يتأثر تقديرهم
الملخص EN
To report on an experience in introducing Problem-Based Learning as an instructional strategy at the Faculty of Medicine, King Abdulaziz University, Jeddah, Saudi Arabia.
The steps in approving the introduction of Problem-Based Learning at the Faculty Curriculum Committee and preparations for implementation are reported.
The transfer from a traditional, teacher-centered curriculum to a more student-centered learning environment has to deal with a lot of resistance on the side of the teachers.
Staff development workshops, good preparation of case scenarios, and provision of good facilities are crucial for the successful introduction of Problem-Based Learning.
In the presence of good Problem-Based Learning facilitators, students retain relevant knowledge and enjoy the learning experience.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
al-Mazru, Adnan Abd Allah& Boker, Abd al-Aziz Muhammad& al-Dik, Basim Salamah& Ayyub, Nasrah Naim. 2010. Introducing problem-based Learning, experience at the faculty of medicine, king Abdulaziz university. Journal of King Abdulaziz University : Medical Sciences،Vol. 17, no. 1, pp.43-51.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-263969
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
al-Dik, Basim Salamah…[et al.]. Introducing problem-based Learning, experience at the faculty of medicine, king Abdulaziz university. Journal of King Abdulaziz University : Medical Sciences Vol. 17, no. 1 (2010), pp.43-51.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-263969
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
al-Mazru, Adnan Abd Allah& Boker, Abd al-Aziz Muhammad& al-Dik, Basim Salamah& Ayyub, Nasrah Naim. Introducing problem-based Learning, experience at the faculty of medicine, king Abdulaziz university. Journal of King Abdulaziz University : Medical Sciences. 2010. Vol. 17, no. 1, pp.43-51.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-263969
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Include bibliographical references : p. 50
رقم السجل
BIM-263969
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)