الاحتراق النفسي لدى معلمات التلاميذ ذوي صعوبات التعلم في سلطنة عمان
العناوين الأخرى
Burnout levels of Omani female teachers of pupils with learning disabilities
المؤلفون المشاركون
القريوتي، إبراهيم أمين
الظفري، سعيد بن سليمان
المصدر
المجلة الأردنية في العلوم التربوية
العدد
المجلد 6، العدد 3 (30 سبتمبر/أيلول 2010)، ص ص. 175-190، 16ص.
الناشر
جامعة اليرموك عمادة البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2010-09-30
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
16
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
استهدفت الدراسة تعرف مستويات الاحتراق النفسي لدى معلمات التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بسلطنة عمان، و مدى اختلاف هذه المستويات بناء على التخصص، و المؤهل الدراسي، و الحالة الاجتماعية للمعلمات، بالإضافة إلى الكشف عن العلاقة بين الاحتراق النفسي و كل من الخبرة التدريسية، و الدورات التدريبية للمعلمات، و المستويات الاقتصادية لطلاب المدرسة.
و قد تكونت العينة من ( 200 ) معلمة من معلمات الحلقة الأولى من التعليم الأساسي بسلطنة عمان، و استخدم الباحثان مقياس ماسلاك و جاكسون للاحتراق النفسي بأبعاده الثلاثة: (Maslach Burnout Inventory, MBI; Maslach & Jackson, 1981) الإجهاد الانفعالي، و تبلد الشعور، و نقص الإنجاز.
أشارت النتائج إلى وجود مستوى منخفض من الاحتراق النفسي لدى عينة الدراسة، وأن مستويات الاحتراق اختلفت باختلاف التخصص (لصالح التخصصات العلمية) و المؤهل الدراسي (لصالح حملة البكالوريوس مقارنة بحملة الدبلوم العالي )، بينما لم توجد فروق دالة إحصائيا تعزى للحالة الاجتماعية للمعلمة، كما دلت النتائج على أن جميع أبعاد الاحتراق لدى المعلمات ترتفع كلما انخفض المستوى الاقتصادي لطلاب المدرسة، بينما لم توجد علاقة لمعظم أبعاد الاحتراق بالخبرة التدريسية و الدورات التدريبية.
و قد ناقش الباحثان مجموعة من التوصيات المتصلة بمعلمي التلاميذ ذوي صعوبات التعلم..
الملخص EN
This study aimed at identifying burnout levels of Omani female teachers working with students with learning disabilities.
The study investigated possible differences in burnout according to the participants' specialization, educational degree, and social status.
It also explored the relationships between burnout and teaching experience, training workshops, and students' economic status.
The sample consisted of 200 female teachers who taught grades 1 to 4 in the Sultanate of Oman.
The researchers used Maslach Burnout Inventory (MBI; Maslach & Jackson, 1981) with its three dimensions: emotional exhaustion, depersonalization, and feelings of low personal accomplishment.
The findings indicated that the current sample showed low levels of burnout.
These levels of burnout differed based on teachers' specializations (favoring science and math) and educational degree (favoring teachers with a bachelor’s degree compared to those with high diploma) but not based on the teachers’ social status.
Results also showed that levels of all burnout dimensions increase as students' economic status decreases.
No relationship, however, was found between burnout and teachers' experience or training workshops.
Recommendations for teachers of learners with disabilities are offered.
(Keywords: Female teacher burnout, learning disability, Sultanate of Oman).
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الظفري، سعيد بن سليمان والقريوتي، إبراهيم أمين. 2010. الاحتراق النفسي لدى معلمات التلاميذ ذوي صعوبات التعلم في سلطنة عمان. المجلة الأردنية في العلوم التربوية،مج. 6، ع. 3، ص ص. 175-190.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-264700
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الظفري، سعيد بن سليمان والقريوتي، إبراهيم أمين. الاحتراق النفسي لدى معلمات التلاميذ ذوي صعوبات التعلم في سلطنة عمان. المجلة الأردنية في العلوم التربوية مج. 6، ع. 3 (أيلول 2010)، ص ص. 175-190.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-264700
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الظفري، سعيد بن سليمان والقريوتي، إبراهيم أمين. الاحتراق النفسي لدى معلمات التلاميذ ذوي صعوبات التعلم في سلطنة عمان. المجلة الأردنية في العلوم التربوية. 2010. مج. 6، ع. 3، ص ص. 175-190.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-264700
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 188-190
رقم السجل
BIM-264700
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر