تقييم الكفاية التواصلية لدى معلمي ذوي الإحتياجات الخاصة من فئة المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم و التدريب : دراسة ميدانية
المؤلفون المشاركون
غالم فطيمة
أبي مولود، عبد الفتاح
المصدر
مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية
العدد
المجلد 2010، العدد 1 (31 مارس/آذار 2010)، ص ص. 287-307، 21ص.
الناشر
تاريخ النشر
2010-03-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
21
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- التعليم
- طرق التدريس
- المدارس
- الطلاب
- التعليم الذاتي
- المعوقون
- صعوبات التعلم
- المناقشات(تدريس)
- الحلقات الدراسية
- المناظرة
- المسرح
الملخص AR
تهدف الدراسة الحالية التى اجريت على (32) معلما مختصا في التعليم المكيف الى تقييم مهاراتهم التواصلية اثناء ممارساتهم للنشاطات البيداغوجية مع فئة المعوقين ذهنيا القابلين للتعلم و التدريب داخل حجرة الدراسة .
و اعتمدت الدراسة على شبكة ملاحظة صممت للكشف على مدى امتلاك المعلمين للمهارة الكفاية التواصلية ( الاتصال و التفاعل الصفي ) اثناء ممارستهم العلمية التعليمية التعلمية المكيفة مع احتياجات فئة المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم و التدريب، ثم هل لكل من جنس المعلم المختص و سنوات الاقدمية لديه في ممارسة التعليم المكيف مع هذه الفئة دورا في تحديد مستوى المهارة التواصلية .
و قد بينت الدراسة على ان 97% من افراد العينة يمتكلون مهارات الكفاية التواصلية ( التواصل و التفاعل الصفي )، في حين لم تظهر الفروق لديهم حسب متغير الجنس و سنوات الاقدمية في ممارسة المعلم لعملية التدريس مع هذه الفئة من ذوي الاحتياجات الخاصة .
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أبي مولود، عبد الفتاح وغالم فطيمة. 2010. تقييم الكفاية التواصلية لدى معلمي ذوي الإحتياجات الخاصة من فئة المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم و التدريب : دراسة ميدانية. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 2010، ع. 1، ص ص. 287-307.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-265224
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أبي مولود، عبد الفتاح وغالم فطيمة. تقييم الكفاية التواصلية لدى معلمي ذوي الإحتياجات الخاصة من فئة المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم و التدريب : دراسة ميدانية. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية ع. 1 (آذار 2010)، ص ص. 287-307.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-265224
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أبي مولود، عبد الفتاح وغالم فطيمة. تقييم الكفاية التواصلية لدى معلمي ذوي الإحتياجات الخاصة من فئة المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم و التدريب : دراسة ميدانية. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2010. مج. 2010، ع. 1، ص ص. 287-307.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-265224
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 305-307
رقم السجل
BIM-265224
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
