السياسة التربوية و التعليم في الأداء التنموي لسنغافورة و ماليزيا
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 34، العدد 388 (30 يونيو/حزيران 2011)، ص ص. 99-114، 16ص.
الناشر
تاريخ النشر
2011-06-30
دولة النشر
لبنان
عدد الصفحات
16
التخصصات الرئيسية
العلوم الاجتماعية (متداخلة التخصصات)
الاقتصاد و التجارة
العلوم التربوية
الموضوعات
- التنمية الاجتماعية
- التنمية الاقتصادية
- التعليم
- الدولة
- المعلمون
- الأسيتاميد
- السياسة التعليمية
- التغيير التربوي
- الاستثمارات
- المناهج
- البنية التحتية
- تكنولوجيا المعلومات
- ماليزيا
- سريلانكا
- سنغافورة
- الجوانب الاقتصادية
- الجوانب الاجتماعية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
حنانية، مي. 2011. السياسة التربوية و التعليم في الأداء التنموي لسنغافورة و ماليزيا. المستقبل العربي،مج. 34، ع. 388، ص ص. 99-114.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-267712
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
حنانية، مي. السياسة التربوية و التعليم في الأداء التنموي لسنغافورة و ماليزيا. المستقبل العربي مج. 34، ع. 388 (حزيران 2011)، ص ص. 99-114.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-267712
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
حنانية، مي. السياسة التربوية و التعليم في الأداء التنموي لسنغافورة و ماليزيا. المستقبل العربي. 2011. مج. 34، ع. 388، ص ص. 99-114.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-267712
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش
رقم السجل
BIM-267712
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
