اتجاهات طلبة تخصص معلم صف في كلية العلوم التربوية الجامعية (الأونروا)‎ نحو التخصص و علاقتها ببعض المتغيرات

الملخص AR

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على اتجاهات طلبة تخصص معلم صف في كلية العلوم التربوية الجامعية نحو التخصص، و معرفة فيما إذا كانت هذه الاتجاهات تختلف تبعا لمتغيرات الجنس و المستوى الدراسي و المعدل التراكمي و معدل الثانوية العامة و فرعها الأكاديمي.

تكونت عينة الدراسة من (372) طالبا و طالبة من طلبة كلية العلوم التربوية الجامعية التابعة لوكالة الغوث الدولية خلال الفصل الدراسي الثاني من العام الجامعي (2007-2008م )، تم اختيارهم بالطريقة العنقودية العشوائية الطبقية.

ة لتحقيق هذا الهدف تم تصميم استبانة تضمنت (38) فقرة موزعة على ثلاثة مجالات هي : المجال النفسي و المهني و الاجتماعي.

حيث أظهرت نتائج الدراسة أن اتجاهات طالبة تخصص معلم صف نحو التخصص كانت متوسطة على جميع مجالات الدراسة و علة أدة ككل.

كما أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق دالة إحصائية في اتجاهات الطالبة نحو تخصص معلم صف تعزى لمتغير الجنس و المعدل التراكمي عند جميع مجالات الدراسة و الأداة الكلية و لصالح الإناث و المعدل الأعلى، و عدم وجود فروق تعزى لمتغيرات السنة الدراسية و معدل الثانوية العامة و فروعها الأكاديمي.