مستوى الثقافة العلمية لدى طلبة الصف الأول الثانوي وعلاقته بتحصيلهم الدراسي في الفيزياء وبمؤشرات الثقافة العلمية لأسرهم ومدارسهم

الملخص AR

هدفت الدراسة إلى تعرف مستوى الثقافة العلمية، عند طلبة الصف الأول الثانوي، و علاقة ذلك المستوى بكل من ؛ تحصيلهم في مادة الفيزياء للصفين التاسع و العا شر الأساسيين ؛ و مؤشرات الثقافة العلمية الأسرية ؛ و مؤشرات الثقافية العلمية للمدرسة.

تكونت عينة الدراسة من 192 طالبا و طالبة من طلبة الصف الأول الثانوي في مدارس مديرية تربية و تعليم إربد / الأولى، منهم ؛ (94) طالبا في (4) شعب، و (98) طالبة في (4) شعب أخرى.

استخدمت أداة على شكل اختبار، لقياس مستوى الثقافة العلمية عند الطلبة، و استبانة لقياس مستوى توفر عدد من المؤشرات الثقافية العلمية، عند كل من الأسرة و المدرسة.

بينت نتائج الدراسة أن مستوى الثقافة العلمية عند طلبة الصف الأول الثانوي متوسطا، كما أظهرت علاقة دال إحصائيا بين مستوى الثقافة العلمية لدى طلبة الصف الأول الثانوي ومستوى تحصيلهم في مادة الفيزياء في الصفين التاسع و العاشر الأساسيين.

و تبين كذلك عدم وجود أثر ذي دلالة إحصائية لمؤشرات الثقافة العلمية للأسرة، و الثقافة العلمية للمدرسة، و التفاعل بين تلك المؤشرات، على مستوى الثقافة العلمية عند الطلبة.