مستوى الثقافة العلمية لدى طلبة الصف الأول الثانوي وعلاقته بتحصيلهم الدراسي في الفيزياء وبمؤشرات الثقافة العلمية لأسرهم ومدارسهم
Joint Authors
جرادات، موسى
الصباريني، محمد سعيد
Source
مجلة جامعة الخليل للبحوث : مجلة العلوم الإنسانية
Issue
Vol. 6, Issue 1 (30 Jun. 2011), pp.173-194, 22 p.
Publisher
Hebron University Deanship of Scientific Research
Publication Date
2011-06-30
Country of Publication
Palestine (West Bank)
No. of Pages
22
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى تعرف مستوى الثقافة العلمية، عند طلبة الصف الأول الثانوي، و علاقة ذلك المستوى بكل من ؛ تحصيلهم في مادة الفيزياء للصفين التاسع و العا شر الأساسيين ؛ و مؤشرات الثقافة العلمية الأسرية ؛ و مؤشرات الثقافية العلمية للمدرسة.
تكونت عينة الدراسة من 192 طالبا و طالبة من طلبة الصف الأول الثانوي في مدارس مديرية تربية و تعليم إربد / الأولى، منهم ؛ (94) طالبا في (4) شعب، و (98) طالبة في (4) شعب أخرى.
استخدمت أداة على شكل اختبار، لقياس مستوى الثقافة العلمية عند الطلبة، و استبانة لقياس مستوى توفر عدد من المؤشرات الثقافية العلمية، عند كل من الأسرة و المدرسة.
بينت نتائج الدراسة أن مستوى الثقافة العلمية عند طلبة الصف الأول الثانوي متوسطا، كما أظهرت علاقة دال إحصائيا بين مستوى الثقافة العلمية لدى طلبة الصف الأول الثانوي ومستوى تحصيلهم في مادة الفيزياء في الصفين التاسع و العاشر الأساسيين.
و تبين كذلك عدم وجود أثر ذي دلالة إحصائية لمؤشرات الثقافة العلمية للأسرة، و الثقافة العلمية للمدرسة، و التفاعل بين تلك المؤشرات، على مستوى الثقافة العلمية عند الطلبة.
Abstract EN
Due to the importance of scientific literacy in our life, this study aimed to investigate the level of Scientific literacy of the first secondary grade , and its relation with their achievement in physics and scientific literacy indicators of their families and schools.
The sample of this study consisted of 192 male and female students in Irbid first Directorate of Education, ( 94 boys and 98 girls).
Two statistical models were used: Level of scientific inquiry test and scientific literacy indicators questionnaire.
The results indicated that the level of scientific literacy among the secondary grade students was medium.
Significant statistical differences appeared between the scientific literacy of the first secondary grade students and their achievements in physics.
No significant statistical differences appeared due to the family and the schools’ cultural indicators.
American Psychological Association (APA)
الصباريني، محمد سعيد وجرادات، موسى. 2011. مستوى الثقافة العلمية لدى طلبة الصف الأول الثانوي وعلاقته بتحصيلهم الدراسي في الفيزياء وبمؤشرات الثقافة العلمية لأسرهم ومدارسهم. مجلة جامعة الخليل للبحوث : مجلة العلوم الإنسانية،مج. 6، ع. 1، ص ص. 173-194.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-270415
Modern Language Association (MLA)
الصباريني، محمد سعيد وجرادات، موسى. مستوى الثقافة العلمية لدى طلبة الصف الأول الثانوي وعلاقته بتحصيلهم الدراسي في الفيزياء وبمؤشرات الثقافة العلمية لأسرهم ومدارسهم. مجلة جامعة الخليل للبحوث : مجلة العلوم الإنسانية مج. 6، ع. 1 (2011)، ص ص. 173-194.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-270415
American Medical Association (AMA)
الصباريني، محمد سعيد وجرادات، موسى. مستوى الثقافة العلمية لدى طلبة الصف الأول الثانوي وعلاقته بتحصيلهم الدراسي في الفيزياء وبمؤشرات الثقافة العلمية لأسرهم ومدارسهم. مجلة جامعة الخليل للبحوث : مجلة العلوم الإنسانية. 2011. مج. 6، ع. 1، ص ص. 173-194.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-270415
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 193-194
Record ID
BIM-270415
