تحصيل طلبة كليات المعلمين في العلوم في ضوء بعض المتغيرات

الملخص AR

تهدف هذه الدراسة إلى معرفة المستوى التحصيلي في العلوم لطلبة كليات المعلمين ؛ و علاقته بالمعدل التراكمي ؛ و معدل الثانوية العامة، و الكلية، و المستوى الدراسي.

و لتحقيق هذا الغرض، تم إعداد اختبار تحصيلي مكون من (60) فقرة، و طبق على عينة من بعض طلاب كليات المعلمين مكونة من (259) طالبا، و قد بينت نائج الدراسة ما يلي : 1) انخفاض مستوى تحصيل طلاب كليات المعليمن في المقررات العلمية.

2) وجود فروق ذات دلالة إحصائية لصالح كلية المعلمين بالباحة بالنسبة للاختبارا الكلي، و اختبار الاحياء، مقارنة بكليات المعلمين في جازان، و المدينة، و عرعر، و الجوف، و الإحساء، و بيشة.

3) وجود فروق ذات دلالة إحصائية لصالح كلية المعلمين في تبوك في اختبار الكيمياء، مقارنة بكليات المعلمين في المدينة و الجوف و الإحساء.

4) وجود علاقة موجبة ارتباطية بين معدل الطلاب في الثانوية و درجاتهم على الاختبار الكلي وجزئياته : "الكيمياء، الفيزياء، الأحياء".

5) وجود علاقة موجبة ارتباطية بين معدل الطالب التراكمي في الكلية و نتائجه على الاختبار الكلي، و اختبار الأحياء.

6) وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطات الطلاب على اختبار الأحياء، و ذلك لصالح طلاب المستوى الثامن، مقارنة بطلاب المستويين السادس، و السابع.

و في ضوء النتائج التي توصلت إليها هذه الدراسة، قدم الباحث مجموعة من التوصيات، بغية الارتقاء بمستوى تحصيل طلاب العلوم بكليات المعلمين.