تحصيل طلبة كليات المعلمين في العلوم في ضوء بعض المتغيرات
Other Title(s)
Student teachers’ achievement in science in the light of some variables
Author
Source
مجلة الدراسات التربوية و النفسية
Issue
Vol. 3, Issue 1 (31 Jan. 2009), pp.75-96, 22 p.
Publisher
Sultan Qaboos University College of Education
Publication Date
2009-01-31
Country of Publication
Oman
No. of Pages
22
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تهدف هذه الدراسة إلى معرفة المستوى التحصيلي في العلوم لطلبة كليات المعلمين ؛ و علاقته بالمعدل التراكمي ؛ و معدل الثانوية العامة، و الكلية، و المستوى الدراسي.
و لتحقيق هذا الغرض، تم إعداد اختبار تحصيلي مكون من (60) فقرة، و طبق على عينة من بعض طلاب كليات المعلمين مكونة من (259) طالبا، و قد بينت نائج الدراسة ما يلي : 1) انخفاض مستوى تحصيل طلاب كليات المعليمن في المقررات العلمية.
2) وجود فروق ذات دلالة إحصائية لصالح كلية المعلمين بالباحة بالنسبة للاختبارا الكلي، و اختبار الاحياء، مقارنة بكليات المعلمين في جازان، و المدينة، و عرعر، و الجوف، و الإحساء، و بيشة.
3) وجود فروق ذات دلالة إحصائية لصالح كلية المعلمين في تبوك في اختبار الكيمياء، مقارنة بكليات المعلمين في المدينة و الجوف و الإحساء.
4) وجود علاقة موجبة ارتباطية بين معدل الطلاب في الثانوية و درجاتهم على الاختبار الكلي وجزئياته : "الكيمياء، الفيزياء، الأحياء".
5) وجود علاقة موجبة ارتباطية بين معدل الطالب التراكمي في الكلية و نتائجه على الاختبار الكلي، و اختبار الأحياء.
6) وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطات الطلاب على اختبار الأحياء، و ذلك لصالح طلاب المستوى الثامن، مقارنة بطلاب المستويين السادس، و السابع.
و في ضوء النتائج التي توصلت إليها هذه الدراسة، قدم الباحث مجموعة من التوصيات، بغية الارتقاء بمستوى تحصيل طلاب العلوم بكليات المعلمين.
Abstract EN
to the GPA, the General Secondary School grade, the College & the academic level.
To achieve this purpose, an achievement test of 60 items was developed & administered to a sample of 529 college students.
The study results were as follows: 1.
Students’ achievement in science subjects was low.
2.
There were statistically significant differences between colleges in the overall test mean scores & the Biology Test mean scores in favor of AI-Baha Teachers College.
3.
There were statistically significant differences between colleges in the Chemistry Test mean scores in favor of Tabuk Teachers College.
4.
There was a positive correlation between students' secondary school grade, the overall test score & sub-test scores in Chemistry, Physics & Biology.
5.
There was a positive correlation between students' College GPA, overall test score & the Biology test score.
6.
There were statistically significant differences at level (0.05) between grades in the Biology test mean scores in favor of grade eight students.
The researcher made some recommendations aimed at upgrading the achievement level of science students at Teachers Colleges.
American Psychological Association (APA)
الشرقي، محمد بن راشد. 2009. تحصيل طلبة كليات المعلمين في العلوم في ضوء بعض المتغيرات. مجلة الدراسات التربوية و النفسية،مج. 3، ع. 1، ص ص. 75-96.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-271538
Modern Language Association (MLA)
الشرقي، محمد بن راشد. تحصيل طلبة كليات المعلمين في العلوم في ضوء بعض المتغيرات. مجلة الدراسات التربوية و النفسية مج. 3، ع. 1 (2009)، ص ص. 75-96.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-271538
American Medical Association (AMA)
الشرقي، محمد بن راشد. تحصيل طلبة كليات المعلمين في العلوم في ضوء بعض المتغيرات. مجلة الدراسات التربوية و النفسية. 2009. مج. 3، ع. 1، ص ص. 75-96.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-271538
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 95-96
Record ID
BIM-271538
