Burnout levels of Jordanian teachers of english in Ajloun province
المؤلفون المشاركون
al-Umari, Abd Allah Husayn
Freihat, Ammar Ahmad
المصدر
Journal of al-Quds Open University for Research and Studies
العدد
المجلد 2، العدد 24 (30 إبريل/نيسان 2011)، ص ص. 71-97، 27ص.
الناشر
جامعة القدس المفتوحة عمادة البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2011-04-30
دولة النشر
فلسطين (الضفة الغربية)
عدد الصفحات
27
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
تهدف الدراسة إلى الكشف عن مستويات الاحتراق النفسي التي يعاني منها معلمو اللغة الإنجليزية في الأردن, و بيان أثر متغيرات الجنس و مستوى المدرسة و سنوات الخبرة و المؤهل و حجم الصف على مستوى الاحتراق النفسي.
و قد تكونت عينة الدراسة من معلمي اللغة الإنجليزية في مديرية التربية والتعليم لمحافظة عجلون.
و قد استخدم الباحثان معيار ماسلاك للاحتراق النفسي أداة للدراسة.
و قد وجد أن معلمي اللغة الإنجليزية في محافظة عجلون يعانون بشدة من الاحتراق النفسي.
و قد وجد كذلك أنه لا توجد فروق دالة تعزى أي من المتغيرات المستقلة للجنس أو الخبرة أو المؤهل أو حجم الصف ؛ بينما وجد أن هناك فروقا دالة تعزى إلى مستوى المدرسة في المرحلة الأساسية الدنيا.
الملخص EN
The study aimed at highlighting the levels of burnout that Jordanian teachers of English have; and the effect of the variables of gender, studentsʼ school level, years of experience, qualification, and class size.
The study sample consisted of the teachers of English in the Directorate of Education in Ajloun province.
The researchers used Maslachʼs inventory of burnout as a study instrument.
It was found that the teachers of English in Ajloun Province seriously suffer from burnout.
The study also found that there are no significant differences attributed to any of the independent variables, i.e. gender, experience, qualification, or class size; whereas it found that there are significant differences due to the studentsʼ school level at the low basic stage.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
al-Umari, Abd Allah Husayn& Freihat, Ammar Ahmad. 2011. Burnout levels of Jordanian teachers of english in Ajloun province. Journal of al-Quds Open University for Research and Studies،Vol. 2, no. 24, pp.71-97.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-274130
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
al-Umari, Abd Allah Husayn& Freihat, Ammar Ahmad. Burnout levels of Jordanian teachers of english in Ajloun province. Journal of al-Quds Open University for Research and Studies No. 24 (Apr. 2011), pp.71-97.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-274130
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
al-Umari, Abd Allah Husayn& Freihat, Ammar Ahmad. Burnout levels of Jordanian teachers of english in Ajloun province. Journal of al-Quds Open University for Research and Studies. 2011. Vol. 2, no. 24, pp.71-97.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-274130
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 93-97
رقم السجل
BIM-274130
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر