الاستقواء لدى طلبة المدارس الأساسية : انتشاره و العوامل المرتبطة به

العناوين الأخرى

Bullying among primary school students : prevalence and correlates

المؤلف

جرادات، عبد الكريم محمد سليمان

المصدر

المجلة الأردنية في العلوم التربوية

العدد

المجلد 4، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2008)، ص ص. 109-124، 16ص.

الناشر

جامعة اليرموك عمادة البحث العلمي و الدراسات العليا

تاريخ النشر

2008-06-30

دولة النشر

الأردن

عدد الصفحات

16

التخصصات الرئيسية

العلوم الاجتماعية (متداخلة التخصصات)

الموضوعات

الملخص AR

بحثت هذه الدراسة سلوك الاستقواء لدى طلبة المدارس الأساسية من حيث انتشاره والعوامل المرتبطة ب ه.

وتكونت عينة الد راسة من 656 طالباً وطالبة في الصفوف من السابع إلى العاشر، اختيروا من أربع مدارس أساسية في مدينة إربد.

وقد طُبقت عليهم مقاييس الاستقواء والوقوع ضحية والعلاقات الأسرية وتقدير الذات.

بشكل عام،  صنّف 18.9 % من أفراد العينة على أنهم مستقوون، و 10.2 % على أنهم ضح ايا، و 1.5 % على أنهم مستقوون -ضحايا، و 69.4 % على أنهم محايدون.

وتبين أن المناداة بألقابٍ سيئة أكثر شكل من أشكال الاستقواء استخدمه المستقوون وتعرض له الضحاي ا.

وأَن الذكور استقووا على أقرانهم أكثر بشكل دال إحصائياً مما فعلت الإناث .

كما أنهم وقعوا ضحايا للاست قواء أكثر مما وقعت الإناث.

وظهرت أيضاً فروق بين الجنسين في مواقع الاستقواء .

فقد كان الموقع المفضل الأول للاستقواء بالنسبة للذكور الطريق إلى البيت، بينما كان بالنسبة للإناث غرفة الصف .

وتم التوصل إلى أن طلبة الصفين السابع والثامن وقعوا ضحايا للاستقواء أكثر مما وقع طلبة الصفين التاسع والعاشر.

من ناحية أخرى، تبين أن تقدير الذات لدى كل من الطلبة المحايدين والمستقوين أعلى بشكل دال إحصائياً مما هو لدى الضحايا؛ وأن العلاقات الأسرية التي تسود أسر الطلبة المحايدين أفضل من تلك التي تسود أسر الضحايا؛ كما أن التحصيل الأكاديمي لدى الطلبة المحايدين أعلى مما هو لدى المستقوين والضحاي ا.

(الكلمات المفتاحية: الاستقواء؛ الوقوع ضحية؛ المراهقة).

الملخص EN

This study investigated the prevalence and correlates of bullying among a sample of 656 students in grades 7 to 10.

Overall, 18.9 % of participants were classified as bullies, 10.2 % as victims, 1.5 % as bully-victims, and 69.4 % as neutral students.

Calling names was the most common form of bullying used by bullies and experienced by victims.

Males reported bullying their peers significantly more than females.

Likewise, males reported more victimization than females.

Sex differences also emerged in the locations of bullying.

The most popular location of bullying for males was on the way home, while for females it was the classroom.

Grade differences emerged with 7th and 8th graders indicating significantly more victimization than 9th and 10th graders.

On the other hand, it was found that both neutral students and bullies had significantly higher self-esteem than did victims.

Neutral students had significantly better family relationships than did victims, and they had higher academic performance than did bullies or victims.

Implications for school-based prevention services are provided.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

جرادات، عبد الكريم محمد سليمان. 2008. الاستقواء لدى طلبة المدارس الأساسية : انتشاره و العوامل المرتبطة به. المجلة الأردنية في العلوم التربوية،مج. 4، ع. 2، ص ص. 109-124.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-275724

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

جرادات، عبد الكريم محمد سليمان. الاستقواء لدى طلبة المدارس الأساسية : انتشاره و العوامل المرتبطة به. المجلة الأردنية في العلوم التربوية مج. 4، ع. 2 (حزيران 2008)، ص ص. 109-124.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-275724

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

جرادات، عبد الكريم محمد سليمان. الاستقواء لدى طلبة المدارس الأساسية : انتشاره و العوامل المرتبطة به. المجلة الأردنية في العلوم التربوية. 2008. مج. 4، ع. 2، ص ص. 109-124.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-275724

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن ملاحق : ص. 123-124

رقم السجل

BIM-275724