تقويم أداء طالبات المستوى الرابع فيزياء كلية التربية-جامعة صنعاء لبعض مهارات التدريس أثناء التربية الميدانية
العناوين الأخرى
Evaluation of fourth year female physics students in the Faculty of Education’s performance of teaching skills
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 1، العدد 3 (30 يونيو/حزيران 2007)، ص ص. 175-210، 36ص.
الناشر
تاريخ النشر
2007-06-30
دولة النشر
اليمن
عدد الصفحات
36
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف هذا البحث الى تقويم أداء طالبات المستوى الرابع فيزياء بكلية التربية صنعاء ببعض مهارات التدريس الواجب امتلاكها قبل التطبيق الميداني و ذلك من خلال الاجابة عن الأسئلة الاتية : -ما المهارات التدريسية الملازمة لطالبات المستوى الرابع (فيزياء ) في كلية التربية جامعة صنعاء؟ -ما مستوى أداء طالبات المستوى الرابع ( فيزياء ) بكلية التربية صنعاء أثناء التطبيق الميداني لمهارات التدريس طبقا لبطاقة الملاحظة ؟ و قد تكونت عينة الدراسة من (29) طالبة.
حيث أظهرت نتائج تطبيق بطاقة الملاحظة ان متوسط أداء المهارات ككل كان 2.8) (و بتالي فان أداء الطالبات افراد العينة في المتوسط المقبول 3.19-2.20)).
و أما بالنسبة لأداء الطالبات في كل مهارة على حدة كانت كالاتي : مهارتان كان مستوى الاداء فيهما عالي و هي : مهارات تنفيذ الدرس (3.26) و مهارة تنظيم ادارة الفصل و ضبطه(3.20).
و مهارات ثلاث كان مستوى الاداء فيها متوسط هي مهارة تخطيط و اعداد الدرس (3.13).
و مهارة التقويم (2.68), و مهارة استخدام الوسائل التعليمية (2.53).
و مهارة واحدة كان مستوى الاداء فيها قليل الاداء، و هي مهارة التمكين في المادة العلمية (1.87).
الملخص EN
The main objective of this study is to investigate the necessary teaching skills that female students' teacher at the Department of Physics should acquire to succeed in their teaching job.
The objective was achieved through answering the following questions : First ; what are the necessary teaching skills that fourth level female students at the Department of Physics should have ? Second : What is the level of students' performance measured with the use of observation card during the school-based training ? The study was conducted at the Department of Physic, College of Education, and Sana’a University'.
To conduct this study, a random sample of 29 fourth level female students was selected.
The results of the study revealed that there were 6 general teaching skills the student should have.
The general average performance of the student's in the 6 skills was found to be 2.85 which is in the expected the average (2.20-3.19).
The students' performance results based on each skill were as follows : First ; high performance with averages of 3.26 and 3.20 were achieved respectively in lesson implementation and classroom control skills.
Second : medium performance was achieved in three skills, planning, assessment and educational tools utilization.
The averages were 3.13, 2.69 and 2.53 respectively.
Interestingly, the lowest performance with an average of 1.87 was observed with the scientific knowledge about subject.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الحميدي، هزاع عبده سالم. 2007. تقويم أداء طالبات المستوى الرابع فيزياء كلية التربية-جامعة صنعاء لبعض مهارات التدريس أثناء التربية الميدانية. المجلة العلمية لكلية التربية،مج. 1، ع. 3، ص ص. 175-210.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-276230
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الحميدي، هزاع عبده سالم. تقويم أداء طالبات المستوى الرابع فيزياء كلية التربية-جامعة صنعاء لبعض مهارات التدريس أثناء التربية الميدانية. المجلة العلمية لكلية التربية مج. 1، ع. 3 (حزيران 2007)، ص ص. 175-210.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-276230
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الحميدي، هزاع عبده سالم. تقويم أداء طالبات المستوى الرابع فيزياء كلية التربية-جامعة صنعاء لبعض مهارات التدريس أثناء التربية الميدانية. المجلة العلمية لكلية التربية. 2007. مج. 1، ع. 3، ص ص. 175-210.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-276230
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملحق : ص. 207-210
رقم السجل
BIM-276230
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر