دور مدير المدرسة في تنمية الإبداع لدى معلمي مرحلة التعليم الثانوي بمحافظة غزة من وجهة نظر المعلمين

الملخص AR

تعتبر الإدارة المدرسة ممثلةً في مديرها عنصراً رئيساً في تنمية الإبداع لدى المعلمين , وتحقيق العديد من الأهداف من وراء تطوير القوى العاملة , ومن أجل الإصلاح , ورفع الكفاءات , وتنمية ميول المعلمين الإبداعية والابتكارية لإعدادهم للحياة العملية بأشكالها المختلفة بما ينعكس إيجاباً على الطلبة .

وتتطلب تنمية الموهوبين توفير الأنماط والأساليب التربوية والإمكانات المادية من مبان وتكنولوجيا وقوى بشرية ممثلة في الإعداد الجيد للمعلمين والإدارة المدرسية وقد سعى البحث لتحقيق الأهداف الآتية : 1.

التعرف إلى دور مدير المدرسة في تنمية الإبداع لدى المعلمين في المرحلة الثانوية. 2.

التعرف إلى مدى علاقة دور مدير المدرسة في تنمية الإبداع لدى المعلمين ومتغير الجنس .

3.

التعرف إلى مدى علاقة دور مدير المدرسة في تنمية الإبداع لدى المعلمين ومتغير المؤهل العلمي .

4.

التعرف إلى مدى علاقة دور مدير المدرسة في تنمية الإبداع لدى المعلمين ومتغير سنوات الخبرة .

واعتمد الباحث في هذا البحث المنهج الوصفي التحليلي , وقد شملت عينة الدراسة للإجابة على بنود الاستبانة على ( 156 ) معلماً , ( 148 ) معلمة بمجموع ( 304 ) معلماً ومعلمة , ولتحقيق أهداف الدراسة والإجابة عن تساؤلاتها قام الباحث ببناء أداة الدراسة ( الاستبانة ) , وقام بتحكيمها للتأكد من مدى صلاحيتها والوثوق بنتائجها حيث تم التأكد من صدقها وثباتها , واشتملت الاستبانة على ( 58 ) فقرة موزعة على خمسة مجالات ( الرؤية المستقبلية , المعرفة العلمية ودرجة إتقانها , الاتجاهات الإيجابية , النمو المهني , المشرف المقيم ) .

وقام الباحث بتطبيق الاستبانة ورصد نتائجها وتحليلها إحصائياً مستخدماً ( المتوسطات والانحرافات المعيارية , والأوزان النسبية , اختبار ( T ) , وتحليل التباين الأحادي وقد دللت نتائج الدراسة على 1.

أهمية دور مدير المدرسة في تنمية الإبداع لدى المعلمين لكونه مشرفاً مقيماً فنياً وإدارياً , وذلك بحصول مجال المشرف المقيم على الترتيب الأول بالنسبة للمجالات الأخرى .

2.

لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية لدور مدير المدرسة في تنمية الإبداع لدى المعلمين تعزى لعامل الجنس .

3.

لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية لدور مدير المدرسة في تنمية الإبداع لدى المعلمين تعزى لعامل المؤهل العلمي . 4.

لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية لدور مدير المدرسة في تنمية الإبداع لدى المعلمين تعزى لعامل سنوات الخبرة .