Frequency with which schools’ evaluate student progress [by school type]. Assessment practices and uses of assessment information.
العناوين الأخرى
Assessment practices and uses of assessment information
Frequency with which schools’ evaluate student progress [by school type]
المصدر
Schools and Schooling in Qatar Doha, Qatar : Ministry of Development Planning and Statistics
الناشر
تاريخ النشر
2009-12-31
دولة النشر
قطر
عدد الصفحات
1
التخصصات الرئيسية
التقارير الدورية الإحصائية
العلوم التربوية
الموضوعات
نوع البيانات
تقرير إحصائي
رقم السجل
BIM-281809
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
QatarMinistry of Education. 2009-12-31. Frequency with which schools’ evaluate student progress [by school type]. Assessment practices and uses of assessment information.. Schools and Schooling in Qatar،. Vol. 5 (Dec. 2009), pp.78-78.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-281809
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
QatarMinistry of Education. 2009-12-31. Frequency with which schools’ evaluate student progress [by school type]. Assessment practices and uses of assessment information.. Schools and Schooling in Qatar،. Vol. 5 (Dec. 2009), pp.78-78.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-281809
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
