![](/images/graphics-bg.png)
درجة إسهام المعلمين في تنمية الذكاء المتعدد لدى الطلبة في المدارس الثانوية
العناوين الأخرى
The degree of teacher's contribution in devoloping school students multiple intelligene
المصدر
مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية
العدد
المجلد 23، العدد 3 (30 يونيو/حزيران 2008)، ص ص. 43-72، 30ص.
الناشر
تاريخ النشر
2008-06-30
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
30
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة الحالية لتقصي درجة إسهام المعلمين في تنمية الذكاء المتعدد لدى الطلبة في المدارس الثانوية، و إيجاد الفروق بيتهم تبعا لمتغيرات : المؤهل العلمي، التخصص، و الخبرة، و قد اختيرت عينة عشوائية بلغ عددها (201) معلما و معلمة من العاملين في مدارس محافظة الكرك خلال الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2005 / 2006.
و للكشف عن درجة إسهام المعلمين في تنمية الذكاء المتعدد لدى الطلبة في المدارس الثانوية، صممت استبانة تكونت من (36) فقرة موزعة على سبعة أنواع من الذكاء، و استخرجت لها الخصائص السيكومترية.
أظهرت النتائج وجود إسهام للمعلمين في تعزى الخبرة، و التخصص.
و أوصى الباحث بضرورة الاهتمام بالذكاء الموسيقي، و إجراء المزيد من البحوث حول درجة إسهام المعلمين في تنمية الذكاء المتعدد، و علاقاتها بمتغيرات أخرى.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الصرايرة، خالد أحمد سلامة. 2008. درجة إسهام المعلمين في تنمية الذكاء المتعدد لدى الطلبة في المدارس الثانوية. مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 23، ع. 3، ص ص. 43-72.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-282088
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الصرايرة، خالد أحمد سلامة. درجة إسهام المعلمين في تنمية الذكاء المتعدد لدى الطلبة في المدارس الثانوية. مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 23، ع. 3 (2008)، ص ص. 43-72.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-282088
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الصرايرة، خالد أحمد سلامة. درجة إسهام المعلمين في تنمية الذكاء المتعدد لدى الطلبة في المدارس الثانوية. مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2008. مج. 23، ع. 3، ص ص. 43-72.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-282088
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 69-72
رقم السجل
BIM-282088
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)