فاعلية إدارة الوقت لدى طلبة الجامعة الإسلامية و علاقتها بالتحصيل الدراسي في ضوء بعض المتغيرات

العناوين الأخرى

Effectiveness of IUG students time management and its relation to educational achievement in the light of some variables

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
27

المؤلف

المزين، سليمان حسين موسى

المصدر

مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية

العدد

المجلد 20، العدد 1 (31 يناير/كانون الثاني 2012)، ص ص. 369-404، 36ص.

الناشر

الجامعة الإسلامية-غزة عمادة شؤون البحث العلمي و الدراسات العليا

تاريخ النشر

2012-01-31

دولة النشر

فلسطين (قطاع غزة)

عدد الصفحات

36

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

-هدفت الدراسة إلى فاعلية التوصل لمعرفة دور الجامعة في زيادة فاعلية إدارة الوقت و علاقتها بالتحصيل الدراسي لدى طلبة الجامعة الإسلامية في ضوء بعض التغيرات، و قد استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي و تكونت عينة الدراسة من (240) من طلبة الجامعة الإسلامية موزعين على ثلاث اختصاصات : التعليم الأساسي، و الدراسات الإسلامية، و الإرشاد التربوي، واستخدام الباحث الاستبانة كأداة للدراسة و قد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية : 1- بلغ متوسط درجة الاستجابة لدى عينة الدراسة على الاستبانة (127.1128) و بلغ الوزن النسبي للاستبانة ككل (68.71 %).

2- توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند (0.05 ≥ a) بين متوسطات استجابات الطلبة حول فاعلية إدارة الوقت و علاقتها بالتحصيل الدراسي من وجهة نظر الطلبة تعزى لمتغير الجنس (ذكور، إناث) لصالح الإناث.

3- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عن (0.05 ≥ a) بين متوسطات استجابات الطلبة حول فاعلية إدارة الوقت و علاقتها بالتحصيل الدراسي من وجهة نظر الطلبة تعزى لمتغير المستوى الدراسي (الأول و الرابع).

4- توجد فروق ذات دلالة إحصائية عن (0.05 ≥ a) بين متوسطات استجابات الطلبة حول فاعلية إدارة الوقت و علاقتها بالتحصيل الدراسي من وجهة نظر الطلبة تعزى لمتغير الاختصاص (تعليم أساسي، إرشاد نفسي، و دراسات إسلامية) لصالح التعليم الأساسي.

وقد أوصت الدراسة بما يلي : 1-ضرورة أن تقوم إدارة الجامعة بدور أفضل للعمل على زيادة فاعلية إدارة الوقت؛ لزيادة مستوى التحصيل الدراسي لدى الطلبة عبر برامج أكاديمية و تدريبية.

2-تبصير الطلبة مهارات التحصيل الدراسي عبر إكسابهم مهارات استثمار الوقت في زيادة مستوى التحصيل الدراسي.

3-العمل على زيادة مهارة استثمار الوقت؛ لزيادة مستوى التحصيل الدراسي لدى الطلبة في قسم الإرشاد النفسي و قسم الدراسات الإسلامية أسوة بنظراتهم في قسم التعليم الأساسي.

الملخص EN

The paper aimed to identify the effectiveness of time management and its relation with educational achievement among the Faculty of Education students at IUG in the light of some variables.

The descriptive analytical method was used and a sample of 240 students from the Faculty of Education from three fields of study: primary education, Islamic studies, and psycho-educational counselling.

The questionnaire was the tool of study.

Findings: 1.

The average sample response on the questionnaire was (127 - 1128) and the relative weight (68.71%) .

2.

There were significant differences (a£ 0.05) between the average response of students about the effectiveness of time management as perceived by students were due to gender.

3.

There were no significant differences (a£ 0.05) in the average of students’ response about the effectiveness of time management and its relation with educational achievement as perceived by students, which can be attributed to stage of education (first and fourth).

4.

There significant differences (a£ 0.05) in the average of students’ response about the effectiveness of time management and its relation with educational achievement as perceived by students due to field of study (primary education, psychological counselling, and Islamic studies).

Recommendation: 1.

The university needs to have a better role to increase the effectiveness of students’ time management through academic and training programmes.

2.

Students should acquire skills of investing time to enhance their achievement.

3.

Student of Islamic studies and psychological counselling should acquire the skill of effective time management as done by their colleagues in primary education.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

المزين، سليمان حسين موسى. 2012. فاعلية إدارة الوقت لدى طلبة الجامعة الإسلامية و علاقتها بالتحصيل الدراسي في ضوء بعض المتغيرات. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 20، ع. 1، ص ص. 369-404.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-282966

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

المزين، سليمان حسين موسى. فاعلية إدارة الوقت لدى طلبة الجامعة الإسلامية و علاقتها بالتحصيل الدراسي في ضوء بعض المتغيرات. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية مج. 20، ع. 1 (كانون الثاني 2012)، ص ص. 369-404.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-282966

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

المزين، سليمان حسين موسى. فاعلية إدارة الوقت لدى طلبة الجامعة الإسلامية و علاقتها بالتحصيل الدراسي في ضوء بعض المتغيرات. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية. 2012. مج. 20، ع. 1، ص ص. 369-404.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-282966

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 402-404

رقم السجل

BIM-282966