إطار مقترح لمؤشرات بطاقة قياس الأداء المتوازنة في المؤسسات التعليمية
العناوين الأخرى
Proposal framework of indicators of performance measurement balanced score card in educational institutions
المؤلفون المشاركون
عبد الرضا، إيمان شاكر محمد
حمودي، جنان علي
المصدر
العدد
المجلد 6، العدد 14 (31 مارس/آذار 2011)، ص ص. 1-20، 20ص.
الناشر
جامعة بغداد المعهد العالي للدراسات المحاسبية و المالية
تاريخ النشر
2011-03-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
20
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يعد موضوع قياس الاداء من المواضيع المهمه في فاعلية اداء المؤسسات التعليمية من خلال تحقيق التوازن بين العوامل القابلة للقياس الكمي للقياسات الاخرى وقد تكون مالية او غير مالية ، وبالتالي فهي تعكس العوامل الحاسمة في نجاح المؤسسات التعليمية وتحديد الابعاد والمقاييس المناسبة لنشاطها واعطاء الاهمية النسبية لذلك, إن تبني فكرة بطاقة الاداء المتوازن Balanced Score Card كأحد الأساليب والتقنيات الإدارية الحديثة من قبل المؤسسات التعليمية يساعد في تطوير العمل الاداري وضبط أداء وتحقيق المقياس الشامل عن كيفية الاداء وتقدم الجامعات التعليمية في ظل ندرة الموارد وتنافس الانشطة للحصول على اكبر قدر منها ، وتزداد هذه الحاجة من الناحية الاكاديمية لتطوير هذا القياس بهدف ترشيد استخدام ماتم تخصيصه من تلك الموارد عند التطبيق .
الملخص EN
Performance measurement is considered one of the most important issues in Measuring performance effectiveness in the educational institutions by maintaining balance among quantity measurable factors.
They can be financial or non‐financial factors.
Consequently they reflect decisive factors in the success of educational institutions and determining suitable standards and dimensions for their activities and giving it proportional importance.
Adopting the idea of Balanced Score Card as one of the modern administrative techniques and methods by educational institutions assists in the development of administrative work, adjusting the performance in addition to achieving comprehensive standard and development of educational universities under scarcity of resources and competition of activities to gain as much as possible.
This need increases academically to develop this standard in the aim at portioning allocated resources during application.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عبد الرضا، إيمان شاكر محمد وحمودي، جنان علي. 2011. إطار مقترح لمؤشرات بطاقة قياس الأداء المتوازنة في المؤسسات التعليمية. مجلة دراسات محاسبية و مالية،مج. 6، ع. 14، ص ص. 1-20.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-283209
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عبد الرضا، إيمان شاكر محمد وحمودي، جنان علي. إطار مقترح لمؤشرات بطاقة قياس الأداء المتوازنة في المؤسسات التعليمية. مجلة دراسات محاسبية و مالية مج. 6، ع. 14 (آذار 2011)، ص ص. 1-20.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-283209
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عبد الرضا، إيمان شاكر محمد وحمودي، جنان علي. إطار مقترح لمؤشرات بطاقة قياس الأداء المتوازنة في المؤسسات التعليمية. مجلة دراسات محاسبية و مالية. 2011. مج. 6، ع. 14، ص ص. 1-20.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-283209
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 19-20
رقم السجل
BIM-283209
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر