التجربة الفلسطينية في دمج ذوي الإعاقات الجسدية و الحركية في المدرسة الحكومية
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2010، العدد 4 (30 يونيو/حزيران 2010)، ص ص. 19-42، 24ص.
الناشر
جامعة قاصدي مرباح ورقلة كلية العلوم الإنسانية و الاجتماعية مخبر تطوير الممارسات النفسية و التربوية
تاريخ النشر
2010-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
24
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى تحقيق ما يلي : 1- الاطلاع على برامج وزارة التربية و التعليم الفلسطينية في دمج الاعاقات الجسدية و الحركية في الفصول الدراسية.
2- التعرف على واقع ممارسات عمليات الدمج للاعاقة الجسدية و الحركية في المدارس الحكومية.
3- الكشف عن المعيقات البيئية و الأبنية المدرسية التي تواجه دمج الاعاقة الحركية 4- بيان التجربة الفلسطينية و آلية تطوير عمل المؤسسات و البرامج العاملة مع ذوي الاحتياجات الخاصة.
و سعت الدراسة للاجابة عن الاسئلة التالية : السؤال الأول : كيف نشأ برنامج التعليم الجامع و مراحل تطبيقه و أهدافه العامة و الخاصة؟ السؤال الثاني : ما آلية دمج ذوي الإعاقات الجسدية في المدرسة العادية ؟ السؤال الثالث : ما المعيقات و المشكلات التي تواجه إدارة المدارس المستأجرة و المبنية قديما في استقبال الإعاقات الجسدية و الحركية؟ السؤال الرابع : ما دور مؤسسات المجتمع؟
الملخص EN
present study aims at : 1-exploring the programs of the Palestinian ministry of education and teaching concerning the integration of physical and, motor handicaps 2-recognise the current practices of the program integration of physical and motor handicaps at state schools 3-expose the school environmental and architectural difficulties that face motor handicaps 4-represent the Palestinian experience and the process of developing the work of institutions and the programs acting with special needs the present study tries to answer the following questions: 1-how did comprehensive teaching program emerge, its practical steps, the general and specific goals? 2-what are the strategies of integrating physical and motor handicaps at the normal school.
3-what are the obstacles and difficulties that face renter and old school administration to receive physical and motor.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
جرادات، إدريس محمد صقر. 2010. التجربة الفلسطينية في دمج ذوي الإعاقات الجسدية و الحركية في المدرسة الحكومية. دراسات نفسية و تربوية،مج. 2010، ع. 4، ص ص. 19-42.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-283657
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
جرادات، إدريس محمد صقر. التجربة الفلسطينية في دمج ذوي الإعاقات الجسدية و الحركية في المدرسة الحكومية. دراسات نفسية و تربوية ع. 4 (2010)، ص ص. 19-42.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-283657
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
جرادات، إدريس محمد صقر. التجربة الفلسطينية في دمج ذوي الإعاقات الجسدية و الحركية في المدرسة الحكومية. دراسات نفسية و تربوية. 2010. مج. 2010، ع. 4، ص ص. 19-42.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-283657
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش.
رقم السجل
BIM-283657
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر