تحليل واقع رسائل الماجستير التربوية المنجزة في كلية التربية عدن للفترة من 1997-2007
المؤلفون المشاركون
العمودي، محمد سعيد
الخفاجي، طالب محمود ياسين
المصدر
العدد
المجلد 2010، العدد 11 (30 يونيو/حزيران 2010)، ص ص. 11-34، 24ص.
الناشر
تاريخ النشر
2010-06-30
دولة النشر
اليمن
عدد الصفحات
24
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يهدف البحث الحالي إلى تحليل واقع رسائل الماجستير المنجزة في مختلف التخصصات التربوية على مدى عشر سنوات للفترة من عام (19997-2007) في كلية التربية / عدن.
و اعتمد البحث أسلوب تحليل المحتوى كأداة لتعرف على اتجاهات رسائل الماجستير التي سيتم تحليلها و الوقوف على خصائصها بعيدا عن الانطباعات الذاتية أو المعالجات العشوائية.
و قد تكون مجتمع البحث من جميع رسائل الماجستير المنجزة تخصص الإدارة و الإشراف التربوي، و في تخصص المتاهج و طرائق التدريس و البالغة رسالة (139)، و اعتبرت جميعها عينة للبحث و صمم الباحثان إنموذج لأداة البحث تكونت من ثلاثة أبعاد (مجال البحث، و الطريقة المنهجية المتبعة في تنفيذ البحث)، و جرى تصنيف موضوعات رسائل الماجستير على وفق ورودها في فهارس الملخصات، إضافة إلى تبريرات الباحث.
و اعتمدت ثلاثة معايير في تصنيف نوعية الدراسات الواردة في رسائل الماجستير و هي على التوالي : طبيعة البحث (كمي، نوعي) الهدف من إجراء البحث (أساسي، تطبيقي) طريقة إجراء البحث بوصفه معيارا في تبويب موضوعات البحث، و على أساسه يمكن تصنيف البحوث إلى (وصفية، مسحية، تاريخية، تجربيبية، و تقويمية)، و تعد الدراسات الارتباطية أو المسحية بانواعها المدرسية و الاجتماعية دراسات وصفية، و عدت الدراسات المقارنة دراسات تجريبية، و منها استخدام إجراء الاختبار العشوائي في المعاينة، بينما يعد البحث أساسيا إذ كان يهدف إلى بناء معرفة جديدة لتطوير نظرية، أو بناء إنموذج، أو بناء مقياس، أو تطوير بطارية اختبارات.
و بعد استخدام مجموعة من الوسائل الإحصائية توصل الباحثان إلى النتائج التالية : - قلة مشاركة الإناث بالدراسات العليا قياسا بالذكور.
- تركيز الرسائل على أساليب البحث الوصفية و الوصفية التحليلية أكثر بكثير من أنواع أساليب البحث التجريبي و المقارن المسحي.
- ركزت أكثر الرسائل في دراساتها على مجتمع المعليمين، و المشرفين، و طلبة المرحلة الثانوي، دون اهتمام بالمستوى الجامعي طلبة و أعضاء هيئة تدريس و اعتمدت العينات الصغيرة في الدراسة.
- استحوذت أداة الاستبيان كأداة في معظم رسائل الماجستير، و هذا يعني التركيز على الأسلوب الوصفي و التحليلي أكثر من بقية الأساليب الأخرى.
- احتل التحصيل في البحوث التجريبية و التقويم في البحوث الوصفية كمتغير تابع حصة كبيرة دون اعتماد متغيرات أخرى.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الخفاجي، طالب محمود ياسين والعمودي، محمد سعيد. 2010. تحليل واقع رسائل الماجستير التربوية المنجزة في كلية التربية عدن للفترة من 1997-2007. مجلة كليات التربية،مج. 2010، ع. 11، ص ص. 11-34.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-285426
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الخفاجي، طالب محمود ياسين والعمودي، محمد سعيد. تحليل واقع رسائل الماجستير التربوية المنجزة في كلية التربية عدن للفترة من 1997-2007. مجلة كليات التربية ع. 11 (حزيران 2010)، ص ص. 11-34.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-285426
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الخفاجي، طالب محمود ياسين والعمودي، محمد سعيد. تحليل واقع رسائل الماجستير التربوية المنجزة في كلية التربية عدن للفترة من 1997-2007. مجلة كليات التربية. 2010. مج. 2010، ع. 11، ص ص. 11-34.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-285426
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 34
رقم السجل
BIM-285426
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
