دراسات القانون في فرنسا
المؤلف
المترجمون
المصدر
مجلة الكوفة للعلوم القانونية و السياسية
العدد
المجلد 2، العدد 3 (31 مايو/أيار 2010)، ص ص. 22-35، 14ص.
الناشر
تاريخ النشر
2010-05-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
14
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يتعرض البحث لتجربة دراسة القانون في فرنسا و هو ينقسم إلى قسمين : الأول : يتناول الدراسة المذكورة بشكل عام فيتعرض للأنظمة المختلفة التي مرت بها، و يفصل القول في النظام الحالي الذي يبدأ بالليسانس ذات الثلاث سنوات و يمر بالماجستير ذات السنتين و ينتهي بالدكتوراه ذات الأربع أو الخمس سنوات.
و يشير البحث في الجانب الأول إلى خصوصيات الليسانس التي تستجيب من ناحية إلى متطلبات البحث النظري و إلى متطلبات إعداد السعات من الحقوقيين إلى العمل في مهنة معينة بما توفره مواد الدراسة و أساليبها من خيارات إمام الطالب لاسيما في السنة الثالثة أو الأخيرة.
و فيما يتعلق بالماجستير يشير البحث إلى انفصالها عن دراسة الدكتوراه و تنوع المواد الدراسية فيها إلى جانب حد أدنى من الدروس الأساسية و هي لا تزيد عن مادتين، كما يشير إلى أن التنوع هذا يقود إلى نوعين من الدكتوراه إحداهما نظرية بحثية و الأخرى عملية مهنية.
و عن مرحلة الدكتوراه أيضا يذكر البحث سياسة التوسع مؤخرا في قبول الطلبة بحيث أصبح الآن في فرنسا (70 ألف) دكتوراه يدرسون في أكثر من ثلاثمائة مؤسسة تعليمية تدعى مدارس الدكتوراه و في بداية سنوات الألفين شجعت وزارة التعليم العالي على تأسيس مدارس الدكتوراه في السنوات الأخيرة مرتبطة بجامعة واحدة فجامعة الجنوب و منذ عامين ارتبطت مع ثماني مدارس دكتوراه أخرى ضمن اعتماد مشترك ما بين جامعة الجنوب و جامعة نيس و جامعة اكس مرساي.
و يشير البحث في القسم الأول إلى بلوغ عدد طلبة الدكتوراه في جامعة الجنوب أكثر من ثلاثمائة، يمنح منهم كل عام ثلاثون طالبا شهادة الدكتوراه و المعدل أخذ بالارتفاع.
و في القسم الثاني من البحث يتعرض الباحث إلى بعض المعضلات التي تتكرر مواجهتها في تولون كما في جامعات أخرى في خصوص دراسة الدكتوراه و يتحدث عن أربعة جوانب في هذا الصدد.
1- الدخول إلى دراسة الدكتوراه، فتطرق إلى شرط الحصول على الماجستير أو ما يعادلها و إلى مسألة تمويل أطاريح الدكتوراه.
2- سياقات دراسة الدكتوراه حيث تناول الباحث تفصيلات هذا الإعداد و مهمة المدرسة في رقابة و متابعة تقدم العمل في الأطروحة إلى جانب الأستاذ المشرف و مختبر البحث.
3- إكمال إعداد الدكتوراه : حيث تطرق الباحث إلى مدة إعداد الأطروحة و هي ثلاث سنوات بالنسبة لمقررات الوزارة، و من الناحية العملية فإنه يلاحظ إنها تمتد إلى أربع سنوات في تولون عموما و خمس سنوات على المستوى الوطني.
كما تطرق الباحث هنا إلى مسألة خاصة و هي متابعة مدرسة الدكتوراه للحاصلين على الدكتوراه و الاطمئنان على أنهم وجدوا فرصتهم للاستفادة من دراستهم في سوق العمل.
أخيرا يتطرق الباحث إلى ضرورة الانفتاح على أوروبا و العالم في دراسة الدكتوراه و يشير إلى دور مدارس الدكتوراه في هذا الصدد و يشير إلى اهتمام مدرسة الدكتوراه في جامعة الجنوب بهذا الصدد بعدة أشكال منها توسيع قبول الطلبة الأجانب و لاسيما من أوروبا الجنوبية و أفريقيا السوداء الشمالية و أفريقيا السوداء التي تتحدث بالفرنسية و منها تشجيع الإشراف المشترك على الأطاريح و مساعدة طلبة الدكتوراه من خارج فرنسا و تأسيس مدراس دكتوراه في محيط البحر المتوسط و إقامة ملتقى سنوي لطلبة الدكتوراه.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
مانو، تيري. 2010. دراسات القانون في فرنسا. مجلة الكوفة للعلوم القانونية و السياسية،مج. 2، ع. 3، ص ص. 22-35.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-289130
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
مانو، تيري. دراسات القانون في فرنسا. مجلة الكوفة للعلوم القانونية و السياسية مج. 2، ع. 3 (أيار 2010)، ص ص. 22-35.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-289130
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
مانو، تيري. دراسات القانون في فرنسا. مجلة الكوفة للعلوم القانونية و السياسية. 2010. مج. 2، ع. 3، ص ص. 22-35.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-289130
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
رقم السجل
BIM-289130
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر