![](/images/graphics-bg.png)
تقويم الطلبة معلمي التربية الإسلامية لبرنامج التربية العملية في كلية التربية بجامعة السلطان قابوس و في كليات التربية للمعلمين و المعلمات
العناوين الأخرى
Islamic education student- teachers’ evaluation of the teaching practice program at SQU and colleges of education
المؤلف
المصدر
المجلة الأردنية في العلوم التربوية
العدد
المجلد 1، العدد 3 (30 سبتمبر/أيلول 2005)، ص ص. 215-229، 15ص.
الناشر
جامعة اليرموك عمادة البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2005-09-30
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
15
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى تقويم فاعلية برنامج التربية العملية في كلية التربية بجامعة السلطان قابوس، و في كليات التربية للمعلمين والمعلمات، من وجهة نظر الطلبة معلمي التربية الإسلامية.
و لذلك حاول الباحث الإجابة عن ثلاثة أسئلة رئيسة، من خلال أداة أعدت لهذا الغرض، تضمنت سبعة محاور، واشتملت على (91) فقرة.
و كانت أبرز نتائجها : 1.
حصول أربعة من محاور الدراسة الخمسة الأولى على درجة فاعلية متوسطة.
و حصول محور مدير المدرسة على درجة فاعلية ضعيفة.
2.
وجود فروق ذات دلالة إحصائية للمحاو ر : الأول، و الثاني، و الخامس فقط، لصالح الطلبة المعلمين في كليات التربية.
3.
كانت للبرنامج درجة تأثير متوسطة في تنمية الاتجاهات الإيجابية نحو مهنة التدريس.
4.
أعلى الصعوبات التي يواجهها الطلبة المعلمين تمثلت بضعف الإمكانات المتاحة في مدارس التدريب، و الجدول الدراسي.
و بقية الصعوبات تراوحت درجة تأثيرها بين المتوسطة و الضعيفة.
5.
لم تسفر الدراسة عن وجود فروق بين الطلبة المعلمين من الجامعة و الطلبة المعلمين من الكليات، فيما يتعلق بمحوري (الصعوبات و الاتجاهات).
و قد خلصت الدراسة إلى مج موعة من التوصيات في ضوء نتائجها.
الملخص EN
This study aimed at evaluating the effectiveness of the practicum at SQU and Colleges of Education from Islamic Education students- teachers’ perspective.
The study attempted to answer three main questions using an instrument prepared for this purpose.
The instrument included seven domains with (91) items.
The main results were : 1- Four domains received an average degree of effectiveness and the school principal dimension received low degree of effectiveness. 2- There were statistically significant differences for the first, second and fifth dimensions in favor of the colleges of education student - teachers. 3- The program an average effect on developing positive attitudes towards the teaching profession. 4- The most difficult problems students faced were related to the lack of facilities and timetable.
The effect of other difficulties ranged between average and low. 5- There were no significant differences between SQU student teachers and Colleges of education student - teachers in the dimensions of difficulties and attitudes. The researcher provided some recommendations in the light of the result.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العياصرة، محمد عبد الكريم. 2005. تقويم الطلبة معلمي التربية الإسلامية لبرنامج التربية العملية في كلية التربية بجامعة السلطان قابوس و في كليات التربية للمعلمين و المعلمات. المجلة الأردنية في العلوم التربوية،مج. 1، ع. 3، ص ص. 215-229.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-291704
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العياصرة، محمد عبد الكريم. تقويم الطلبة معلمي التربية الإسلامية لبرنامج التربية العملية في كلية التربية بجامعة السلطان قابوس و في كليات التربية للمعلمين و المعلمات. المجلة الأردنية في العلوم التربوية مج. 1، ع. 3 (أيلول 2005)، ص ص. 215-229.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-291704
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العياصرة، محمد عبد الكريم. تقويم الطلبة معلمي التربية الإسلامية لبرنامج التربية العملية في كلية التربية بجامعة السلطان قابوس و في كليات التربية للمعلمين و المعلمات. المجلة الأردنية في العلوم التربوية. 2005. مج. 1، ع. 3، ص ص. 215-229.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-291704
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 228-229
رقم السجل
BIM-291704
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)