اتجاهات المعلمين في مدارس محافظة الكرك نحو العمل الإرشادي

العناوين الأخرى

Teachers' attitudes towards counseling work at Karak province schools

مقدم أطروحة جامعية

دواغرة، حسان أمين محمد

مشرف أطروحة جامعية

أبو حميدان، يوسف عبد الوهاب

أعضاء اللجنة

الشرعة، حسين سالم
السفاسفة، محمد إبراهيم محمد
البداينة، ذياب موسى

الجامعة

جامعة مؤتة

الكلية

كلية العلوم التربوية

القسم الأكاديمي

قسم الإرشاد و التربية الخاصة

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2006

الملخص العربي

هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن اتجاهات المعلمين في المدارس الحكومية في محافظة الكرك نحو العمل الإرشادي، و معرفة أثر جنس المعلم، و تخصصه و خبرته، و مؤهله العلمي على هذه الاتجاهات. تكونت عينة الدراسة من (360) معلم و معلمة، في المدارس الحكومية في مديريات التربية و التعليم في محافظة الكرك للعام الدراسي 2005 / 2006، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية، و لجمع البيانات اللازمة تم تطوير استبانة اشتملت على (48) فقرة، موزعة على ثمانية مجالات. و يمكن تلخيص نتائج الدراسة على النحو التالي : 1- اتجاهات المعلمين و المعلمات أقل من المستوى المطلوب اجتماعيا و تربويا، سواء للاتجاه الكلي أو المجالات الفرعية الثمانية للاتجاهات نحو العمل الإرشادي. 2- اتجاهات المعلمات أفضل من اتجاهات المعلمين في محالات : العمل مع أولياء الأمور، الرغبة في العمل في محال الإرشاد، وضوح عمل المرشد. 3- اتجاهات المعلمين ذوي المؤهل العلمي "أعلى من بكالوريس" أفضل من اتجاهات المعلمين الأقل في الدرجة العلمية في مجالات : سهولة عمل المرشد، عمل المرشد مع المدرسين، العمل مع أولياء الأمور، الرغبة في مجال الإرشاد، أهمية عمل المرشد. 4- كما أشارت الى عدم تأثر اتجاهات المعلمين و المعلمات نحو العمل الإرشادي بمتغير مجال التخصص و الخبرة.

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

• المعلمون
• التوجيه التربوي
• المواقف
• الكرك

عدد الصفحات

102

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-293519