النمط الإداري المدرك و علاقته بالاحتراق النفسي لدى معلمي مدارس الكرك الثانوية الحكومية

العناوين الأخرى

A study of the relationship between teacher burnout and principal leadership behavior as perceived by teachers in Al-Kerak public high schools

مقدم أطروحة جامعية

الخالدي، مائسة عودة

مشرف أطروحة جامعية

الخريشا، ملوح باجي عايد
الزغول، رافع عقيل أحمد النصير

أعضاء اللجنة

الصمادي، عبد الله عبد الغفور
الزغول، عماد عبد الرحيم عبد الله

الجامعة

جامعة مؤتة

الكلية

كلية العلوم التربوية

القسم الأكاديمي

قسم علم النفس

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2002

الملخص العربي

هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين درجة الاحتراق النفسي لدى المعلمين، و إدراكهم لنمط مدير المدرسة القيادي، و أثر بعض المتغيرات في درجة هذا الاحتراق النفسي، و قد حاولت الدراسة الأجابة عن الأسئلة التالية : 1- ما مستوى الاحتراق النفسي لدى معلمي المدارس الثانوية الحكومية في محافظة الكرك؟ 2- هل يوجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05 = a) في درجات المعلمين على أبعاد الاحتراق النفسي (الإجهاد الانفعالي، تبلد المشاعر، و نقص الشعور بالإنجاز) تعزى إلى اختلاف مستويي بعد النمط القيادي التوجه نحو الأفراد؟ 3- هل يوجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05 = a) في درجات المعلمين على أبعاد الاحتراق النفسي (الإجهاد الانفعالي، تبلد المشاعر، و نقص الشعور بالإنجاز) تعزى إلى اختلاف مستويي بعد النمط القيادي التوجه نحو النظام الرسمي؟ 4- هل يوجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05 = a) في درجات المعلمين على أبعاد الاحتراق النفسي (الإجهاد الانفعالي، تبلد المشاعر، و نقص الشعور بالإنجاز) تعزى إلى اختلاف جنس المعلم؟ تكون مجتمع الدراسة من 985 معلما و معلمة العاملين في مديريات التربية و التعليم في محافظة الكرك للعام الدراسي 2001 / 2002م. أما عينة الدراسة فقد تكونت من 329 معلما و معلمة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية العنقودية على مستوى حجم المدرسة، و الجنس.

و استخدمت هذه الدراسة مقياسين : الأول مقياس وصف سلوك المدير القيادي LBDQ لقياس إدراك المعلم لنمط قيادة مدير المدرسة، و الثاني مقياس ماسلاك النفسي MBI لقياس درجة الاحتراق النفسي عند المعلمين. و أشارت نتائج الدراسة الى ما يلي : 1- سجل المعلمون العاملون في مدارس الكرك الثانوية الحكومية درجة عالية من الاحتراق النفسي على بعد الإجهاد الانفعالي، و درجة متدينة على بعد تبلد المشاعر، و درجة متوسطة على بعد نفص الشعور بإنجاز بمقارنة نتائج عينة الدراسة من نتائج عينة ماسلاك، تبين أن المعلمين في عينة الدراسة لديهم درجات أعلى من الاحتراق النفسي على بعدي الاجهاد الانفعالي، و نقص الشعور بالإنجاز، بينما كانت درجات المعلمين في عينة ماسلاك أعلى على بعد تبلد المشاعر. 2- بمقارنة نتائج عينة الدراسة مع نتائج عينة ماسلاك، تبين أن المعلمين في عينة الدراسة لديهم درجات أعلى من الاحتراق النفسي على بعدي الإجهاد الانفعالي، و نقص الشعور بالانجاز، بينما كانت درجات المعلمين في عينة ماسلاك أعلى على بعد تبلد المشاعر.

3- توجد فروق ذات دلالة إحصائية في درجات إحصائية في درجات الاحتراق النفسي للمعلمين تعزى إلى جنس المعلم، حيث كانت درجات الاحتراق النفسي للمعلمين الذكور أعلى من درجات المعلمات الإناث على الأبعاد الاحتراق النفسي (الإجهاد الانفعالي، تبلد المشاعر، و نقص الشعور بالإنجاز). 4- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الاحتراق النفسي للمعلمين، تعزى إلى اختلاف مستويي بعد التوجه نحو الأفراد، حيث كانت الدرجات الأعلى تعود للمستوى المنخفض من التوجه نحو الأفراد. 5- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الحتراق النفسي للمعلمين تعزى إلى اختلاف مستويي بعد التوجه نحو النظام الرسمي.

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

• الإدارة
• المعلمون
• المدارس الثانوية
• الجوانب النفسية
• الكرك

عدد الصفحات

92

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-295425