أثر متغيرات الجمس و الكلية و مستوى تعليم الوالدين على مستوى الإبداع لدى طلبة جامعة مؤتة

العناوين الأخرى

The effect of social type, college and the educational level of the parents as variables on the level of creativity to the students of Mu'tah University.

مقدم أطروحة جامعية

البطوش، معتصم عبد المجيد حميده

مشرف أطروحة جامعية

المحاميد، شاكر عقلة

أعضاء اللجنة

الزغول، رافع عقيل أحمد النصير
السفاسفة، محمد إبراهيم محمد
النبهان، موسى محمد

الجامعة

جامعة مؤتة

الكلية

كلية العلوم التربوية

القسم الأكاديمي

قسم علم النفس

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2004

الملخص العربي

هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أثر متغيرات النوع الاجتماعي، و الكلية، و مستوى تعليم الوالدين، على مستوى التفكير الإبداعي لدى طلبة جامعة مؤتة، و بالتحديد هدفت الدراسة إلى الإجابة عن التالي : هل يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05 = α)، في مستوى التفكير الإبداعي لدى طلبة جامعة مؤتة يعزى لمتغير النوع الاجتماعي، و متغير الكلية، و متغير مستوى تعليم الوالدين.

تكمن أهمية الدراسة في لفت أنظار التربويين إلى ضرورة التعرف على إمكانيات طلبة الجامعات الإبداعية، و جامعة مؤتة خاصة.

أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05 = α)تعزى لمتغير الكلية (كليات إنسانية، كليات علمية) و لصالح الكليات العلمية، و عدم وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (0.05 = α) تعزى لمتغير النوع الاجتماعي، و مستوى تعليم الوالدين (باستثناء بعد الأصالة)، و كذلك لم تظهر فروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (0.05 = α) تعزى للتفاعل القائم بين متغيرات الدراسة (النوع الاجتماعي، و الكلية، و مستوى تعليم الوالدين).

و في ضوء النتائج أوصت الدراسة بعدد من التوصيات أهمها إجراء دراسات و أبحاث تعنى بالتفكير الإبداعي، على مستوى التعليم الجامعي.

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

• الجامعات
• التعليم
• الطلاب
• الإبداع
• علم النفس
• الأردن

عدد الصفحات

57

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-296566