العوامل التي تؤدي إلى الدوران الوظيفي لدى معلمي و معلمات المدارس الخاصة في إقليم جنوب الأردن
العناوين الأخرى
The turnover factors among private schools teachers in the southern region of Jordan
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
الخليفات، عبد الفتاح صالح موسى
الجامعة
جامعة مؤتة
الكلية
كلية العلوم التربوية
القسم الأكاديمي
قسم الأصول و الإدارة التربوية
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2007
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على العوامل التي تؤدي إلى الدوران الوظيفي لدى معلمي و معلمات المدارس الخاصة بإقليم جنوب الأردن, و تكون مجتمع الدراسة من (1225) معلما و معلمة, أما عينة الدراسة فقد تم اختيار عينة عشوائية بسيطة بلغت (263) معلما و معلمة, مكونة من (133) معلما و (410) معلمة, و للإجابة عن أسئلة الدراسة فقد تم استخراج المتوسطات الحسابية و الانحرافات المعيارية و تحليل التباين المتعدد, و تحليل التباين الأحادي.
و توصلت الدراسة إلى نتائج من أهمها : 1.
أن المتوسط الحسابي العام لللعوامل التي تؤدي الدوران الوظيفي لدى معلمي و معلمات المدارس الخاصة في إقليم جنوب الأردن جاءت بدرجة متوسطة.
2.
احتلت الأسباب التي تتعلق بإدارة المدرسة المرتبة الأولى, و بدرجة مرتفعة, تلتها الأسباب التي تتعلق بالنية في ترك العمل, بدرجة متوسطة, حين احتلت الأسباب التي تتعلق ببيئة العمل في المرتبة الثالثة بدرجة متوسطة, و جاءت في المرتبة الرابعة و الأخيرة الأسباب التي تتعلق بالدخل و بدرجة متوسطة.
3.
عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية (للنوع الاجتماعي, العمر, الحلة الاجتماعية) في العوامل التي تؤدي الدواران الوظيفي لدى معلمي و معلمات المدارس الخاصة في إقليم جنوب الأردن.
و توصي الدراسة بضرورة الاهتمام بالمعلمين في المدارس الخاصة, و ذلك من خلال القيام بغمل مسوحات دوريه للتعرف على رغبات و حاجات المعلمين في المدارس الخاصة, و العمل على تحقيق ما يتوفق منها مع أهداف المدرسة, و ذلك للحد من ظاهرة دوران العمل و التي تؤثر سلباً على كفاءة و فعالية هذه المدارس في تحقيق أهدافها.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
75
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و مشكلتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها.
الفصل الخامس : الخاتمة و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
القطاونة، منال فوزي. (2007). العوامل التي تؤدي إلى الدوران الوظيفي لدى معلمي و معلمات المدارس الخاصة في إقليم جنوب الأردن. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-296747
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
القطاونة، منال فوزي. العوامل التي تؤدي إلى الدوران الوظيفي لدى معلمي و معلمات المدارس الخاصة في إقليم جنوب الأردن. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2007).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-296747
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
القطاونة، منال فوزي. (2007). العوامل التي تؤدي إلى الدوران الوظيفي لدى معلمي و معلمات المدارس الخاصة في إقليم جنوب الأردن. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-296747
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-296747
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
