درجة امتلاك و ممارسة مهارات التخطيط التربوي لدى مديري المدارس في منطقة الجوف التعليمية من وجهة نظرهم
العناوين الأخرى
The degree of having and practicing educational planning skills upon schools‘principals in al-Jouf educational district from their point of view
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
الجامعة
جامعة مؤتة
الكلية
كلية العلوم التربوية
القسم الأكاديمي
قسم الأصول و الإدارة التربوية
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2010
الملخص العربي
هدفت الدراسة إلى تعرف على درجة امتلاك و ممارسة مديري المدارس في منطقة الجوف التعليمية في المملكة العربية السعودية لمهارات التخطيط التربوي.
و لتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة بتطوير استبانة تكونت من ثلاثة أجزاء الأول و يتغلق بالمتغيرات الشخصية و الديمغرافية عن المستجيبين، و يتضمن الجزء الثاني فقرات تقيس درجة الامتلاك لمهارات التخطيط التربوي.
أما الجزء الثالث فتكون من فقرات تقيس درجة الممارسة، و قد بلغ عدد فقرات الإستبانة (49) فقرة تقيس درجة الامتلاك و هي ذاتها الفقرات لقياس درجة الممارسة، و تم التحقق من دلالات الصدق و الثبات لها.
و طبقت الإستبانة على عينة تكونت من (313) فردا، منهم (182) مديرا و (131) مديرة.
و خلصت الدراسة إلى جملة من النتائج أهمها :- أن درجة امتلاك و ممارسة مديري المدارس لمهارات التخطيط التربوي و مجالاته جاءت بدرجة متوسطة.
وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة إحصائية في درجة امتلاك مهارات التخطيط التربوي و بقية المجالات الأخرى تعزى للنوع الاجتماعي و لصالح الإناث.
و عدم ودجود فروق تعزى للخبرة في متغير امتلاك مهارة التخطيط التربوي و مجالاته (تقييم الاحتياجات، و التنبؤ، و تحليل الموازنة).
و عدم وجود فروق في درجة امتلاك مهارات التخطيط التربوي و مجالاته تعزى للمؤهل العلمي.
عدم وجود فروق في كل من درجة ممارسة مهارات التخطيط التربوي و مجالاته تعزى للنوع الاجتماعي و المؤهل العلمي و الخبرة.
وجود علاقة ايجابية ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.01≥a) بين درجة امتلاك مهارات التخطيط التربوي و مجالاته من جهة و متغير ممارسة مهارات التخطيط التربوي و مجالاته من جهة أخرى.
و قد أوصت الدراسة بضرورة عقد الدورات التدريبية و الندوات بهدف زيادة معرفة المديرين لمفهوم التخطيط التربوي و رفع مستوى امتلاكهم لمهاراته و ممارستها.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
95
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات.
الملخص.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و التوصيات.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الرويلي، هبة فرحان سلمان. (2010). درجة امتلاك و ممارسة مهارات التخطيط التربوي لدى مديري المدارس في منطقة الجوف التعليمية من وجهة نظرهم. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-300404
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الرويلي، هبة فرحان سلمان. درجة امتلاك و ممارسة مهارات التخطيط التربوي لدى مديري المدارس في منطقة الجوف التعليمية من وجهة نظرهم. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2010).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-300404
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الرويلي، هبة فرحان سلمان. (2010). درجة امتلاك و ممارسة مهارات التخطيط التربوي لدى مديري المدارس في منطقة الجوف التعليمية من وجهة نظرهم. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-300404
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-300404
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
