المهارات العقلية المتضمنة في أسئلة مقررات العلوم العامة للمرحلة الأساسية الدنيا بفلسطين في ضوء نموذج مارزانو
العناوين الأخرى
The mental skills included in the questions of general science syllabuses in the lower basic stage in Palestine in the light of Marzano model
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
الجامعة
الجامعة الإسلامية
الكلية
كلية التربية
القسم الأكاديمي
قسم المناهج و طرق التدريس
دولة الجامعة
فلسطين (قطاع غزة)
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2007
الملخص العربي
هدفت الدراسة إلى معرفة مدى تضمين مقررات العلوم العامة بالمرحلة الأساسية الدنيا بفلسطين و المقررة من قبل وزارة التربية و التعليم بالسلطة الوطنية الفلسطينية للمهارات العقلية الواردة في نموذج مارزانو لأبعاد التعلم، حيث أستخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي في تحليل الأسئلة المتضمنة في الكتب الثمانية، و قام بإعداد قائمة بالمهارات العقلية المرغوب توافرها في منهاج العلوم العامة للمرحلة الأساسية الدنيا و عرضها على مجموعة من الخبراء في مجال المناهج و طرق تدريس العلوم ؛ لتحديد المهارات العقلية اللازم توافرها في كتب العلوم العامة للمرحلة الأساسية الدنيا بهدف إعداد أداة الدراسة، ثم قام الباحث و مجموعة من المعلمين بتحليل الأسئلة التي بلغ عددها (960) سؤالا في ضوء المعايير التي اجمع عليها المحكمون لأداة الدراسة، و قد استخدم الباحث التكرارات و النسب المئوية في المعالجة الإحصائية.
و توصل الباحث إلى مجموعة من النتائج من أهمها : أنه لم يكن هناك توازن في نسبتي الأسئلة التعليمية و الأسئلة التقويمية حيث بلغت نسبة الأسئلة التعليمية (60.52 %) في حين بلغت نسبة الأسئلة التقويمية (39.48 %) من مجموع الأسئلة في الكتب الثمانية، و أن الأسئلة ركزت على التذكر بنسبة (28.02 %)، و الاستدلال بنسبة (17.92 %)، و الملاحظة بنسبة (17.29 %) من مجموع الأسئلة في الكتب الثمانية، و قلت نسبة تركيز الأسئلة على مهارات التوسع و المقارنة و التصنيف حيث جاءت نسب توافرها على الترتيب : التوسع (09.27 %)، و المقارنة (06.88%)، و التصنيف (06.67) من مجموع الأسئلة، و أهملت الأسئلة مهارات الترتيب التنبؤ و تحديد الأخطاء السمات و التمثيل بدرجات متقاربة حيث بلغت نسبة أسئلة الترتيب (04.58 %)، و التنبؤ (03.44 %)، و تحديد الأخطاء ( 02.60%) و تحديد السمات (02.29 %)، و التمثيل (01.04 %)، من مجموع الأسئلة في الكتب الثمانية.
و قد أوصى الباحث بضرورة تطوير كتب العلوم العامة للمرحلة الأساسية الدنيا بفلسطين بحيث تراعي الأسئلة التوازن بين الأسئلة التعليمية و الأسئلة التقويمية، و تراعي التوازن في تناولها للمهارات العقلية المختلفة، و ضرورة إعادة النظر في منهاج العلوم العامة للصفين الأول و الثاني للتمييز بين الأنشطة و الأسئلة، و زيادة نسبة الأسئلة في الصفين كما و نوعا.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
171
قائمة المحتويات
المستخلص.
قائمة المحتويات.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري : الأسئلة و علاقتها بأبعاد التعلم.
الفصل الثالث : الدراسات السابقة.
الفصل الرابع : إجراءات الدراسة.
الفصل الخامس : نتائج الدراسة و مناقشتها.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عيطة، بسام زهدي سليمان. (2007). المهارات العقلية المتضمنة في أسئلة مقررات العلوم العامة للمرحلة الأساسية الدنيا بفلسطين في ضوء نموذج مارزانو. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية, فلسطين (قطاع غزة)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-300550
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عيطة، بسام زهدي سليمان. المهارات العقلية المتضمنة في أسئلة مقررات العلوم العامة للمرحلة الأساسية الدنيا بفلسطين في ضوء نموذج مارزانو. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية. (2007).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-300550
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عيطة، بسام زهدي سليمان. (2007). المهارات العقلية المتضمنة في أسئلة مقررات العلوم العامة للمرحلة الأساسية الدنيا بفلسطين في ضوء نموذج مارزانو. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية, فلسطين (قطاع غزة)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-300550
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-300550
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
