تقنين مقياس الانتباه d بشرطتين للطلبة من الفئة العمرية (13-18)‎ سنة في البيئة السعودية

العناوين الأخرى

Standardizing attention d2 test for aged (13-18)‎ at Saudi Arabia

مقدم أطروحة جامعية

الشريف، نايف بن عبد العزيز الوكيل

مشرف أطروحة جامعية

الزغول، عماد عبد الرحيم عبد الله

أعضاء اللجنة

الصرايرة، خالد شاكر
سواقد، ساري سليم سلامة
النجار، نبيل جمعة صالح

الجامعة

جامعة مؤتة

الكلية

كلية العلوم التربوية

القسم الأكاديمي

قسم الإرشاد و التربية الخاصة

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2009

الملخص العربي

هدفت هذه الدراسة إلى تقنين و التتحقق من الخصائص السيكومترية لمقياس d بشرطتين للانتباه و هو من إعداد بريكينكامب و زلمر و ذلك بعد تطبيقه على عينة الدراسة، و بلغ عدد عينة الدراسة (950) طالبا و طالبة.

و قد أشارت نتائج هذه الدراسة إلى ما يلي : أن المقياس يتمتع بدلالات صدق و ثبات من خلال معاملات الاتساق الداخلي و لجميع الفئات العمرية من (18-13) سنة، حيث تراوح معامل (الاتساق الداخلي) بشكل عام من (0.99-0.72) و هذا يشيؤ إلى أن المقياس يتمتع بدلالات صدق مناسبة، كما تراوح معامل الثبات النصفي سبيرمان-براون و معامل الثبات النصفي جوتمان بشكل عام من (0.97-0.70).

و أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α = 0.05) في مستوى الانتباه ((TN)، (TN_E)، (CP)) تعزى إلى متغير النوع الاجتماعي (ذكر، أنثى)، و كانت لصالح الإناث.

أشارت نتائج تخليل التباين إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في (TN)، (تركيز الأداء CP)، (العلامة الكلية TN_E) تعزى للمستوى الدراسي.

أما فيما يخص المعايير المشتقة من اختبار الانتباه فقد أشارت النتائج إلى أن هناك فئة واسعة من الدرجات تمثلت في أداء الطلبة على الاختبار، و تعتبر هذه النتيجة قريبة من النتائج الموضحة في دليل الاختبار، و تتفق هذه النتيجة مع الافتراض العام للقياس النفسي بأن الأفراد يتوزعون في امتلاكهم للخصائص النفسية بشكل طبيعي.

التخصصات الرئيسية

الطب النفسي

الموضوعات

• المدارس
• الطلاب
• علم النفس
• الانتباه
• القياس النفسي
• الجوانب النفسية
• السعودية

عدد الصفحات

105

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-300620