أثر التدريس باستخدام الألعاب التعليمية في تنمية المفاهيم الجغرافية لدى طلبة الصف السابع الأساسي في محافظة الكرك
العناوين الأخرى
The effect of using educational games in teaching on the geographical concepts development among seventh grade students in al-Karak schools
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
الجراح، عبد الله عزام عبد القادر
الخطايبة، ماجد محمد
المقوسي، ياسين علي محمد
الجامعة
جامعة مؤتة
الكلية
كلية العلوم التربوية
القسم الأكاديمي
قسم المناهج و التدريس
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2011
الملخص العربي
هدفت الدراسة التعرف إلى أثر استخدام الألعاب التعليمية في التدريس على تنمية المفاهيم الجغرافية و التحصيل الدراسي لدى طالبات الصف السابع الأساسي في مدارس منطقة الكرك.
و لتحقيق أهداف الدراسة تم بناء برنامج قائم على اللعب شمل على أربعة دروس (التوزيع الجغرافي، توزيع السكان في الأردن، التركيب السكاني، الأخطار البشرية).
كما تم إعداد اختبار للمفاهيم الجغرافية شمل على (30) سؤالا، تمتع بدلالات صدق و ثبات مناسبة.
بعد ذلك تم تطبيق البرنامج على عينة مكونة من 63 طالبة، (31) منهم في المجموعة التجريبية، و (32) في المجموعة الضابطة و بعد أن تم جمع البيانات و تحليلها تم التوصل إلى النتائج التالية : 1.
وجود فاعلية لتعليم من خلال اللعب في تحسين تحصيل طلبة الصف السابع في المفاهيم الجغرافية.
2.
عدم وجود تفاعل بين متغيري المجموعة والتحصيل السابق في اكتساب المفاهيم الجغرافية.
كما أوصت الدراسة بما يلي : 1.
ضرورة التنويع في الأساليب المستخدمة في تدريس مواد الجغرافيا لأهمية ذلك في التحصيل.
2.
تعزيز استخدام التعليم القائم على اللعب لأهميته في استثارة دافعية المتعلم.
3.
العمل على إجراء مزيد من الدراسات في مجال التعليم باللعب في مجال الجغرافية على صفوف دراسية أخرى.
4.
عقد دورات تدريبية للمعلمين لاستخدام اللعب و تضمين ذلك في المواقف التعليمية.
5.
التعرف إلى معيقات استخدام التعلم في اللعب في تدريس المواد الاجتماعية.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
85
قائمة المحتويات
قائمة المحتويات.
المستخلص.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الصرايرة، محمد شاكر تركي. (2011). أثر التدريس باستخدام الألعاب التعليمية في تنمية المفاهيم الجغرافية لدى طلبة الصف السابع الأساسي في محافظة الكرك. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-301015
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الصرايرة، محمد شاكر تركي. أثر التدريس باستخدام الألعاب التعليمية في تنمية المفاهيم الجغرافية لدى طلبة الصف السابع الأساسي في محافظة الكرك. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2011).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-301015
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الصرايرة، محمد شاكر تركي. (2011). أثر التدريس باستخدام الألعاب التعليمية في تنمية المفاهيم الجغرافية لدى طلبة الصف السابع الأساسي في محافظة الكرك. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-301015
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-301015
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
